파블로프식 조건형성

소개

파블로프식 조건형성

목차

1. 기본절차
2. 고순위 조건형성
3. 파블로프식 학습측정하기
4. 파블로프식 학습에 영향을 주는 변인들
 5. 조건반응의 소거
6. 조건형성의 이론

본문내용

1. 기본 절 차
조건 반사(conditional reflexes):
선천적이지 않고 경험을 통하여 습득하는 반사. 상대적으로 비영구적.
무조건 반사(unconditional reflexes):
학습을 요하지 않는 선천적이고 영구적인 반사. 개체에 따른 차이가 거의 없음.
1. 기본 절 차
파블로프식 조건형성 = 고전적 조건형성 = 반응적 조건형성
1. 기본 절 차
순풍산부인과 파블로프 동영상(하이퍼링크설정)
그림 클릭
중성자극을 잘 확립된
조건자극(CS)와 짝짓는 절차
2. 고순위 조건형성
조건자극(CS) --- 조건반응(CR)
조건자극(CS) ------ 조건반응(CR)
중성자극 ---
3. 파블로프식 학습을 측정하기
문제점
의사조건형성현상 : 한 자극이 유효한 CS가 형성 되지 않았음에도 불구하고 CR을 유발할 수 있는 경우
4. 파블로프식 학습에 영향을 주는 변인들




CS가 계속해서 US없이 제시되면 조건 반응이 점점 더 약해진다
US 없이 CS를 계속해서 제시하는 절차를 소거라고 한다. 소거의 결과로 더 이상 CR이 일어나지 않으면 CR이 소거되었다고 말한다.
망각과 비슷해 보이지만 망각은 시간이 흐르면서 연습을 하지 못해서 생기는 수행의 퇴화를 말하는 것이다.
소거후에는 CS가 CR을 다시 유발 할 수 있으나 망각은 유발불가하다.
이렇게 다시 유발하는 것을 자발적 회복이라고 한다.
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1) 흥분의 법칙 : 중성적인 CS가 US와 짝지어짐으로써 CR을 유발하는 흥분적 속성을 얻게 됨.
2) 내부억제의 법칙 : 학습자가 US가 주어지지 않은 자극에 대한 반응을 스스로 억제하는것.
3) 외부억제의 법칙 : CS에 대한 CR을 잘 확립 시키고 나서 CS와 함게 새로운 방해자극을 제시하면 CR의 크기가 줄며, 잘 소거된 CR의 양을 늘리는 데 크게 작용하는 것.
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조건 형성 동안에는 무엇이 학습되는가에 대한 문제가 중요하다.
두가지 이론이 설명이 될 수 있다.
1) 자극대체 이론 : 방식으로 반응하는 경향을 가리키는 것으로 CS가 US를 대신하여 반사 반응을 일으킴
*문제점
① CR과 UR이 항상 같지는 않음
② 무조건반응사이에 질적인 차이가 있음
③ CR과 UR이 반대인 경우가 있음
2) 준비반응 이론

참고자료

· 피피티에 있음