평생교육프로그램개발 중간고사용 필기자료 - 2

소개

본 자료는 레포트가 아닌 중간고사 때 필요한 교수님께서
수업시간에 말씀하신 부분을 정리한 자료입니다.

평생교육프로그램개발 수업은 교재가 따로 있지 않고
교수님의 말로만 강의가 이루어지기 때문에 본자료를 구입하셔서
중간고사 시 사용하시면 좋은 도움이 될 듯 합니다.

목차

없음

본문내용

1. 관찰하는 눈을 키워야 한다.
프로그램 개발자 역할의 가장 첫 임무는 학습자들이 처해있는 환경, 욕구, 성향 그리고 그들의 바램이 어떤 건지 또한 그들이 즐겁게 참여할 수 있는 신뢰도를 먼저 파악하는 것이다. 이런 것을 하기 위해서는 바로 관찰이 주어지는데, 직접 만나서 보고 느끼고 경험하는 것이다.

2. 인간은 누구나 선입견을 갖고 있는데, 이는 성인학습자들의 특징으로 볼 수 있다. 이들은 대부분 편견을 가지고 있기에 프로그램 개발자는 성인학습자들의 일관적인 성향이 어떤 것인지를 미리 파악하고 있어야 한다.
- (성인학습자들의 일반적인 성향)
1) 아동들보다 질문이 많고 자주 이의를 제기한다. - 질문이 많다는 것은 경험이 많다는 걸 의미한다. 자주 이의를 제기한다는 것은 자신과 타인의 생각이 다르다고 생각할 때이다. 이를 잘 조화시킬 수 있어야 한다.

대한민국의 토론문화 이미지가 좋지 않은 이유는 타인의 생각을 들어주기는커녕 무시하면서 깔아뭉개기 때문이다. 이는 우리나라의 학교교육이 토론식, 대화식이 아니라 일방적인 주기식 방향으로 이루어졌기 때문이다. 가르친다는 진정한 의미는 자신만이 알고 있는 것이 아니라 그만큼 타인도 알고 있다라는 것을 인지하고 가르치는 것을 말한다.
옛날에 공자의 수업방식은 혼자 일방적으로 가르치려 하지 않았다. 그는 배우고자 하는 열망이 없는 자에게 관심을 줄 필요 없다고 했고,

참고자료

· 평생교육사: 평생교육프로그램 개발 수업