사례연구방법

소개

※ Robert K. Yin , (2009), Case study research : design and methods 원문 및 번역본 사례연구방법(제3판)의 제1, 2장 내용을 요약 및 재편집

목차

1장 서론
■ 사례연구와 다른 연구전략과의 비교
■ 사례연구의 전통적 시각
■ 사례연구의 정의 및 종류
■ 사례연구의 종류

2장 사례연구 설계
■ 사례연구에 대한 일반적 접근 방법
■ 연구설계의 평가기준
■ 사례연구설계
1. 단일사례연구(유형 1, 2)
2. 다중사례연구(유형 3, 4)
■ 사례연구설계를 위한 조언

본문내용

1장 서론

사례연구는 다양한 사회과학연구 방법 중 한 가지다. 사례연구 이외의 사회과학 연구 방법에는 실험(experiment), 서베이(survey), 역사연구(history), 그리고 기록정보(acchival informaton) 분석 등이 있다. 각각의 연구방법들은 (a) 연구문제의 유형, (b) 실제현상에 대한 통제 정도, (c) 현재 현상에 대한 강조 정도와 같은 세 가지 조건에 따라 고유의 장점과 단점을 가진다.
사례연구는 일반적으로 (a)‘어떻게’ 또는 ‘왜’에 대한 질문이 제기되었을 때, (b) 연구자가 사건을 거의 통제할 수 없을 때, 그리고 (c) 실생활에서 동시대에 일어나는 현상을 주로 다룰 때 선호되는 연구전략이다. 사례연구의 유형에는 설명적(explanatory) 사례연구, 탐색적(exploratory) 사례연구, 기술적(descriptive) 사례연구가 있다. 사례연구의 유형이 무엇이든 간에, 사례연구에 대한 전통적 비판을 극복하기 위해 연구자는 연구 방법을 설계하고 연구를 수행하는 데에 세심한 주의를 기울여야만 한다.


■ 사례연구와 다른 연구전략과의 비교



*탐색적 연구: 연구주제가 새로운 것이거나 특이한 것이어서 많이 알려지지 않은 상황일 경우 이루어진다.
*기술적 연구: 현상을 기술하는 연구로서 탐색적 연구보다는 더 구조화 되어있고, 인구조사나 여론조사가 예가 될 수 있다.
*설명적 연구: 현상에 대한 인과적 관계를 검증하는데 목적이 있다. 변수들 사이에 존재하는 관계를 설명하는 것이다.

아직도 많은 사회과학자들은 사례연구가 탐색적인 단계에서만 사용할 수 있는 방법이며, 연구의 기술적 단계(descriptive phase)에서는 서베이와 역사연구 방법이 적절하고, 설명적 혹은 인과적 관계를 파악하기 위해서는 실험을 해야 한다고 믿고 있다(Shavelson & Towners, 2002). 때문에 사례연구는 예비단계 연구에서만 사용 가능한 전략이며, 명제를 도출하거나 검증하는데는 사용할 수 없다고 여겨지게 된 것이다.
모든 연구전략은 탐색·기술·설명이라는 세 가지 목적을 위해 사용될 수 있다(좌측 Box 참고). 그러므로 탐색적 사례연구, 기술적인 사례연구, 설명적인 사례연구 들이 모두 존재할 수 있는 것이다.


■ 사례연구의 전통적 시각

사례연구가 평가절의 되는 이유는 다음과 같다.
첫째, 교육(teaching)을 위한 사례연구와 연구(research)로서의 사례연구를 혼동
: 교육을 위해서라면 사례의 특정 부분이 더욱 효과적으로 표현 될 수 있도록 자료를 의도적으로 변경할 수 있다. 그러나 연구로서의 사례연구는 그러한 행위들이 엄격하게 금지된다. 연구에 있어서는 모든 증거들을 정확하게 제시하고 보고하는 것이 무엇보다 중요하다.

참고자료

· 없음