연구수업 계획안-도구와 기계(발명품)

소개

연구수업 계획안-도구와 기계(발명품)

목차

없음

본문내용

8:30~10:20
등원 및 자유선택 활동, 오전간식
*바르게 인사 할 수 있다.
*놀이활동을 스스로 계획 할 수 있다.
*교사, 유아와 상호작용을 할 수 있다.
*또래 유아와 함께 놀이할 수 있다.
*손을 씻고 바른 자세로 간식을 먹을 수 있다.
*식당에서 먼저 등원한 영아들을 교실로 데리고 온다.
*영아들이 옷과 가방을 정리 할 수 있도록 지도한다.
*영아들이 자유선택 활동을 원활히 할 수 있도록 유도하고 상호작용하며 지도한다.
*간식시간에는 아동들에게 손을 씻고 간식방에 앉도록 지도하고 이름을 부르며 간식을 나누어 준다.
*간식을 다 먹은 후 스스로 `퐁당`할 수 있도록 지도하고 자유선택 활동을 하도록 돕는다.
*먼저 등원한 영아들은 식당에서 자유선택 활동을 한다.
*교사와 함께 교실로 와서 옷과 가방을 정리하고 양말을 벗어 서랍에 넣는다.
*등원하는 영아는 선생님과 반갑게 인사한다.
-"선생님 안녕하세요."
*스스로 자유선택활동을 한다.
*간식시간에는 손을 씻고 간식자리에 바르게 앉아 교사가 이름을 부르면 대답하고 간식을 먹는다.




작업
*미래에 사용하는 도구와 기계를 발명한다,
*오늘 할 작업 활동을 소개한다.
-우리도 에디슨처럼 발명을 할 수 있을까?
-우리 친구들은 어떤 것들을 발명하고 싶나요?
-우와, 정말 멋진 생각이네요.
-선생님은 시디와 재활용품을 이용해서 얼굴이 보이는 마이크를 만들어 보았어요.
-노래 부르면서 여기 비춰지는 얼굴을 볼 수 있어서 좋을 것 같아요.
-그래서 선생님이 오늘 우리 친구들에게 이 시디와 재활용품을 나누어 줄 거예요. 준비된 재료를 보고 생각대로 다양한 도구와 기계를 만들어 보세요.
*다양한 재료를 이용하여 창의적으로 표현할 수 있도록 격려한다.
-만약 새로운 텔레비전을 만든다면 어떻게 만들 수 있을까요?
*다 만들어진 것을 보면서 어떤 대 사용하는 도구인지 이야기 하도록 한다.
-어떤 일을 하는 도구예요?
-우와, 정말 멋지구나.
-이름은 무엇이예요?
*오늘 작업 활동을 안다.

참고자료

· 없음