나의 교사 교육관은?

소개

유아교육학자 중 롤모델을 정하여 그를 바탕으로 나의 교사 교육관에 대하여 쓴 내용입니다.

목차

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본문내용

교사가 아동들을 어떤 존재로 인식하고 그들을 어떻게 대하느냐 하는 것과 교사가 아동들을 어떠한 인간으로 가르치고자 하는 목표를 가졌는지에 따라 교육의 내용과 형태, 방법 등이 달라질 수 있다.
나는 사실 요즘 고민이 많다. 내가 어떤 유치원 교사가 되어 어떤 교육방법으로 유아들을 가르칠 것인가. 또 유아들에게 좋은 교사가 되려면 어떻게 해야하는가에 대해 내 나름대로 생각도 해보고 연구도 해보았다.
지금까지는 뚜렷한 내 나름의 교육관을 찾지 못했었지만 이번 과제를 통해 내가 어떤 유치원 교사가 될지 깊게 생각해 보는 계기가 되었다.
나는 여러 유아교육학자 중 루소의 사상이 내 교육관에 가장 큰 영향을 주었다고 생각한다.
루소는 사회계약설의 영향을 받은 당시의 대표적인 계몽주의 사상가이며 철학자이다.
루소는 그 당시 교육자들이 어린이들에 대해 잘 알고 있지 못함을 지적하고 어린이들을 잘 관찰해야 함을 강조했다.
어린이들을 성인이 되기 전의 어린이 그대로 두는 것이 자연이며 이것을 거슬러 더 빨리 열매를 얻고자 한다면 그 결과는 잘 성숙하지 못한 것이 되기 쉽고 또한 쓸모없는 것이 된다고 하였고 나도 그렇게 생각한다.
유아들이 지식을 암기하기 전에 어떻게




그리고 자연 전개에 따르는 교육을 가르치고 싶다.
아동은 성인의 명령이나 지시에 순종되어서는 안되며, 교사는 상벌에 의해 아동의 행위를 조정해서는 안된다고 생각한다.
즉 학습환경을 정비하거나 통행 길에 장애물을 제거하는것, 부당한 행위를 했을 때 아동이 자신의 결과에 대해 고통을 느끼도록 하는 식의 소극적 조력이 오히려 아동의 적극적인 행동을 기른다고 생각이 된다.
그리고 독서로부터 해방을 시키는 단련주의 교육을 나는 실행하고 싶다.
물론 독서를 하는 것이 유아들을 묶어두는 것은 아니지만 아동의 자율 학습은 실재 장소에 실존 사물을 대상으로 자연이 이루어지는 것이므로 단련 교육이 이루어지는 것은 당연하다고 생각이 된다.
이것이 바로 독서로부터 유아들을 해방시키는 교육이라고 생각하므로 나는 단련 교육이 필요하다고 생각한다.
이렇게 루소의 교육사상을 통해 다시금 내가 유치원 교사로서 나아갈 방향에 대해 재정비할 수 있는 계기를 마련하게 된 것 같다.
내가 루소의 교육 사상이 좋게 생각된다고해서 꼭 루소처럼 할 수는 없겠지만 내 나름의 교육사상을 가지고 유아들에게 따뜻하고 사랑을 베풀어

참고자료

· 유아교육과정