[체육교육] 유아체육활동

최초 등록일
2002.05.13
최종 저작일
2002.05
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목차

1) 체육 활동이 유아의 발달에 미치는 영향
2) 유아 체육 교수 방법의 종류
3) 유아 움직임 교육의 지도 방법
4) 유아의 발달에 적합한 교수 방법
5) 교사의 역할
6) 체육 활동을 위한 환경 구성

《실제 활동》
1) 도구를 이용한 운동놀이
2) 도구를 이용하지 않는 놀이

본문내용

(1) 감각 지각 운동발달에 미치는 효과
인간과 환경 사이에 일어나는 이런 의사 소통은 시각, 촉각, 미각, 후각, 그리고 청각 등과 같은 일련의 감각에 의해 가능해진다. 감각 활동을 통해 얻어진 정보가 수용 신경을 통해 뇌에 전달되면 뇌는 이전의 정보에 비추어서 새로운 정보를 해석하고 의미를 부여하게 된다. 이처럼 감각을 통해 수집된 정보를 인식하는 과정을 지각이라고 한다. 일반적으로 지각은 움직임을 생성하는 데 있어서 매우 중요하다. 특히 감각 기능을 토대로 지각 능력이 급속히 발달하는 유아기에는 중요한 역할을 하는 시기이다. 감각 기관의 감수성이 증가하게 되면 정보를 기억하고 해석하는 능력이 증가하게 되고 이런 능력의 증가는 곧 유아의 지각 능력을 발달시키게 된다. 이러한 일련의 발달은 유아기에 형성되기 때문에 이 시기에 다양한 방법으로 감각 기관을 자극하는 경험이 포함된 체육 놀이를 제공하는 것이 중요하다.

참고 자료

없음

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