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[교육실습] 학교경영

등록일 2002.05.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원
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교직과목을 하고 계신 분들에게 도움이 됐으면 합니다..

목차

1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 원리
(1) 합목적성의 원리
(2) 합법성의 원리
(3) 민주성의 원리
(4) 자율성의 원리
(5) 능률성의 원리
(6) 과학성의 원리
(7) 지역성의 원리
3. 학교경영의 영역
(1) 교육목표의 설정
(2) 교육과정 운영
(3) 학생관리
(4) 교직원의 인사관리
(5) 경영조직의 편성
(6) 교내장학
(7) 시설관리
(8) 재정관리
(9) 사무관리
(10) 학교와 지역사회 관계
4. 학교경영의 과정
(1) 학교경영의 5단계 과정
5. 학교경영의 평가
(1) 학교경영평가의 개념
(2) 학교경영평가의 기능
(3) 학교경영평가의 과정

본문내용

1. 학교경영의 개념
학교경영은 학교조직에 대한 경영(한정된 자원을 적절히 활용하여 조직의 목표를 효과적으로 달성함.)이라고 볼 수 있다. 학교경영은 단위학교에서 교육(일반적으로 사람이 지니고 있는 잠재적인 능력을 이끌어 내어 계발시킴으로써 바람직한 인간을 형성하는 활동.)을 대상으로 교육목표를 설정하고, 교육환경으로부터 교육활동에 필요한 교사, 학생, 교육과정 등의 교육자원을 확보하고 교육여건을 조성하며, 교육목표달성이 보다 효과적으로 이루어질 수 있도록 단위학교의 교육활동에 대한 결정, 계획, 지도성 발휘, 동기유발, 의사소통, 평가 등을 포함하는 일련의 과정이다.
학교경영의 정의 속에 포함된 학교경영의 주요 특성은 다음과 같다.
첫째, 학교경영은 학교의 핵심적인 활동인 교수-학습활동을 지원한다.
둘째, 학교경영은 교수-학습활동이 원활하게 이루어질 수 있도록 결정, 계획, 동기유발, 지도성 발휘, 의사소통, 평가하는 활동으로 이루어진다.
셋째, 학교경영은 여러 사람들의 노력과 자원이 함께 결합되는 집단적 과정이다.
넷째, 학교경영은 학교의 교육활동을 지원하고 조장하는 활동이기 때문에 학교의 특성과 긴밀한 관련을 맺고 있다.
2. 학교경영의 원리
일반적으로 원리는 상당한 경험적 근거를 가진 보편 타당한 진술로써 적용해야 할 합리적 기준을 의미한다.

참고 자료

「학교·학급경영」 : 박병량·주철안 공저, 학지사.
「학교·학급경영론」 : 정태범외 4명 , 도서출판 하우
「학교·학급경영의 이론과 실제」 : 문낙진 著, 형설출판사
「학교·학급경영」 : 최희선 著, 형설출판사

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