사회교육 지도안

소개

매우 상세한 지도교안과 판서내용까지 첨부되어 있음.
교생실습이나, 지도안 제출시 필요한 자료.
지도안의 모범사례로 평가되었음.

목차

대단원
중단원
소단원
학습목표
과정
<중 략>

본문내용

수업환기
- 반장이 일어나 인사를 한다.
전시 학습 확인
- 장소의 의미 : 구체적이고 독특한 지표면의 일정 구역
- 장소의 인식 : 연령, 사회적 지위, 가치관, 시대에 따라 다르게 나타난다.
→ 입지선정에 영향을 미침
- 합리적인 입지선정 : 자연적 요인, 경제적 요인, 문화적 요인, 교통 요인, 심리적 요인
탐구학습
- 조건에 따른 입지의 선정
- 편의점의 입지로 가장 합리적인 곳 결정
- 아이스크림가게의 입지 조건 생각해 보기
학습 목표 확인
- 학습 목표를 설명하고 다 같이 읽게 하여 인지시킨다.
수업 개관
- 진행 될 수업에 대한 간략한 설명을 하여 원활한 수업 진행이 이루어 질 수 있도록 유도 한다.
학습지 활용
질문 및 응답을 통한 교사와 학생 간의 원활한 상호작용 유도한다.
전개



◎ 판서계획
1. 전통사회의 주거지 입지 조건
① 자연적 입지조건 ㉠ 지형 : 하천의 분포와 밀접 → 평야 지대, 배산임수 지형에 주로 입지
㉡ 용수(물) : 가장 중요한 입지 요인
용수 풍부 : 피수 → 범람원의 자연제방
용수 부족 : 득수 → 선상지(선앙), 제주도(용천대)
② 사회경제적 입지조건 ㉠ 교통이 편리한 지역
역원 취락 : 역, 원, 파발, 막
도진 취락(나루터 취락) : 도, 진, 포
영하 취락 : 문경, 단양, 수안보 등
㉡ 방어에 유리한 지역
영촌 : 해안방어 → 수영, 병영
진촌 : 국경방어 → 중강진, 만포진
산성 취락 : 산성, 읍성
2. 현대사회와 주거지 입지 조건

참고자료

· 없음