가정위탁아동을 위한 아동복지실천과 시설아동을 위한 아동복지실천의 특성을 비교

소개

가정위탁아동을 위한 아동복지실천과 시설아동을 위한 아동복지실천의 특성을 비교

목차

Ⅰ. 가정위탁아동을 위한 아동복지실천의 특성
1. 가정위탁의 정의
2. 가정위탁 위탁보호의 개념
3. 가정위탁의 목적
4. 가정위탁의 특징
Ⅱ. 시설아동을 위한 아동복지실천의 특성
1. 아동양육시설의 목적과 기능
2. 아동양육시설 현황 및 문제점
3. 아동양육시설의 특성
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 가정위탁아동을 위한 아동복지실천의 특성

1. 가정위탁의 정의

가정위탁이란 아동복지 서비스의 하나로서 자기 가정에서 일시적으로나 또는 장기적으로 보호될 수 없는 아동에게 어떤 계획된 기간 동안 주어지는 대리가정에 의한 보호라고 한다. 이 정의의 특색을 요약해 보면 다음과 같다. 첫째, 아동 본래의 가정이 아닌 타 가정에 의해 주어지는 보호 둘째, 계획된 기간의 설정이 필요한데, 이는 영구보호가 아니라는 것을 의미 셋째, 사회기관에서 마련된 보호라 할 수 있다. 또한 가정위탁보호란 아동이 가정 내, 외의 여러 가지 요인(부모의 학대, 방임, 질병, 수감, 경제적 이유 등의 사유)으로 친가정내에서 양육될 수 없을 때, 일정기간 위탁가정을 제공하여 아동을 보호, 양육함으로써 적합한 가정 안에서 건전하게 성장할 수 있도록 도와주며 친가정이 가족기능을 회복할 수 있도록 지원하는 전문적인 아동복지서비스라 할 수 있다.


3. 아동양육시설의 특성
우리나라의 시설보호 서비스 수준은 매우 미흡하다는 평가를 받고 있다. 요보호아동의 시설보호 환경은 수 십 명의 아동이 한집에서 사는 대규모 집단생활이며, 새로운 욕구를 가진 아동을 포괄할 수 없도록 입소대상이 제한적이며, 입소자에 대한 서비스 수준은 최소한의 의식주를 해결하는 수준으로 교육, 의료, 재활, 사회복귀 프로그램 등 입소자의 삶의 질을 향상 시킬 수 있는 서비스가 충분히 제공되지 못하고 있는 실정이다. 우리나라의 아동양육시설에서 주로 이뤄지고 있는 프로그램은 종교적 성격이 강한 집단 프로그램, 학습 성격의 집단프로그램, 집단 활동 프로그램, 인성교육 집단프로그램, 집단상담 성격 프로그램 등으로 거의 대부분 집단 프로그램이 주를 이루고 있다. 이에 시설아동의 흥미와 욕구가 충분히 반영되지 못하고 있으며, 또한 개별적인 특성을 고려하지 않은 활동을 하고 있으며, 프로그램의 계획과 실시에 전문가의 개입이 되지 않고 있으며, 프로그램의 운영이 자원봉사에 의해 실시되고 있기 때문에 전문성이 결여되고 아동들과 연계성이 부족하여 프로그램이 활성화되지 못하고 있다. 그리고 시설아동의

참고자료

· 아동복지론 공계순, 박현서, 오승환, 이상균, 이현주(공저) 학지사 2006
· 아동복지론 김익균, 고승덕, 최찬호, 이행숙(공저) 대학출판사 2001
· 오승희. “아동복지시설의 개선방에 관한 연구” 조선대 석사학위논문, 2006
· 송희선. “아동양육시설과 지역사회 연계에 관한 연구” 석사학위 논문, 2004