역할놀이에 대한 장단점 및 설명과 흥선대원군 학습지도안

소개

수업 모형을 하나 정해서, 설명하고, 흥선대원군 정치를 역할놀이를 통해 직접 진행해 본 학습지도안 입니다.

목차

I. 교수학습지도안
1. 교재 및 단원명
1) 교과명
2) 학년 및 학기
3) 교재명
4) 단원명
5) 학습의 영역

2. 대단원의 개관

3. 대단원 학습 목표
1) 대단원 학습목표
2) 중단원 학습목표

4. 대단원 지도계획
1) 단원 학습 계열
2) 단원 전개 계획
3) 중단원별 교수-학습의 전개

5. 본시학습지도안
1) 본시 학습 지도안에 사용될 수업 모형
2) 해당 단원 및 교수-학습이론 선정의 이유
3) 실제 상호작용 계획
4) 지도상의 유의점
5) 본시학습 지도안
6) 교수학습자료

6. 평가계획

7. 지도상 유의점

8. 기타 자료 / 활동지

재인용
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 교수학습지도안

1. 교재 및 단원명

1) 교과명
- 중학교 국사
2) 학년 및 학기
- 중학교 3학년
3) 교재명
- 교재명 : 중학교 국사
- 저작권자 : 교육 인적 자원부
- 편찬자 : 국사 편찬 위원회 국정 도서 편찬 위원회
4) 단원명
- 대단원 : Ⅶ. 개화와 자주운동
- 중단원 : 1. 흥선대원군의 정치
- 소단원 : (1) 흥선대원군은 무엇을 개혁하려 하였나?
(2) 흥선 대원군이 서양과의 통상 수교를 거부한 까닭은?
5) 학습의 영역
언어정보는 언어로 표현될 수 있는 정보를 말한다. 이는 사물에 대한 이름이나 사실에 대한 진위를 언급하는 단일 명제와 여러 개의 명제들이 유의미하게 조직된 지식을 가리킨다는 뜻에서 명제적 지식 또는 선언적 지식이라고 부른다. 흥선대원군의 내정개혁과 통상수교거부정책에 대해서 설명하는 것은 의미 있는 정보의 맥락을 기억하고 관련된 정보의 맥락을 기억하는 것으로 언어 정보에 해당한다고 볼 수 있다.
지적기능이란 방법적 지식 또는 절차적 지식으로 여러 가지 기호나 상징을 사용하여 환경과 상호작용 할 수 있는 능력이다. 학교 교육에서 가장 강조하고 있고 또 가장 많은 부분을 차지하는 것이라 볼 수 있다. 지적기능은 무엇무엇을 안다는 것과는 달리 무엇무엇을 할 수 있다는 것이다. 흥선대원군의 개력정치의 내용을 살펴보고 개혁의 의와 한계점을 파악하면서 개념학습을 하고, 실제로 모의재판을 통해서 자시의 의견을 드러내면서, 기존의 개념과 원리를 종합하여 아이디어를 창출해 내기 때문에 문제해결학습을 하기 때문에, 지적기능에 해당한다.
인지전략이란 학습자의 사고과정 또는 학습과정 및 학습행동을 규제․관리․조정할 수 있는 능력을 말한다. 흥선대원군의 정책에 대해서 자신의 의견을 발표하고, 모의재판을 통해 자신의 의견과 다른 학생들의 의견을 비교해봄으로써 학습자의 사고과정을 조정하므로 인지전략에 해당한다고 볼 수 있다.
태도는 학습자가 어떤 특정 사건, 사물 혹은 사람에 대하여 옳고 싫은 성향을 어느 정보 일관성 있게 나타내는 것을 말한다. 이는 학습자가 여러 종류의 활동, 대상, 사람 중에서 어느 것을 선택하는 데 영향을 주는 것으로, 흥선대원군의 모의재판을 통해서 비판적인 시각을 가지고, 흥선대원군 정책에 대해 판단해 보는 것은 태도에 해당한다고 볼 수 있다.

참고자료

· 최완기 편저, “역할 놀이의 원리와 지도”,『역사학습지도의 원리와 실제』, 느티나무, 2000.
· 정선영 외 3명 저, 『역사교육의 이해』, 삼지원, 2002.