실학주의와 체육

소개

실학주의와체육에 대해 인물과, 체육, 교육으로 나뉘어 설명되어있습니다

목차

●실학주의와 체육
1. 실학주의의 의의
2. 실학주의 발생 배경
3. 실학주의의 구분
1) 언어적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 실학주의

4. 결 어

본문내용

실학주의와 체육
1. 실학주의의 의의
17세기에 유럽을 지배했던 교육 사조인 실학주의는 인문주의에 대립되는 사조로서, 언어 또는 문학보다는 자연현상과 사회제도를 더 중요한 연구대상으로 삼고, 현실 생활에 대한 구체적이며 실제적인 내용의 학습에 주력함으로써 실질의 도야를 실현하려고 했던 교육 사조이다. 따라서 실학주의는 교육의 이념 및 실제에 있어서 개념보다는 사물을 중시하고 고전어 또는 문학보다는 자연 과학적인 사물적 자료를 중시하는 교육의 사상이며 교육운동이다.
∗ 실학주의 교육사상의 특징
(1) 구체적 사물과 실용적 지식존중
(2) 교육과정에서 자연과 근대외국어 모국어 등을 중시
(3) 암기나 기억보다 이해와 경험, 그리고 시청각교육을 중시
(4) 본질적으로 귀족적이었다.


2. 실학주의의 발생배경
인문주의와 종교 개혁가들의 편협성과 17세기 자연과학의 발달에 인간생활의 진보에 관심이 증가하면서 과학적 탐구와 실제적인 생활에 대한 새로운 관심이 대두 되었고, 코페르니쿠스와 갈릴레오가 지동설을 입증함으로써 새로운 세계관 대두 되었고 이러한 관심이 대두됨으로써 객관적 관찰에 의한 사실과 자연과학적이고 실생활과 관련된 내용을 중시하게 되었다.
요약 하자면, 실학주의는 당시의 형식주의적인 사상의 조류에 대한 반항으로 발생한 것이라 하겠다.
→사상배경 : 정신과학의 발달. 천문학, 물리학, 생물학 등 자연과학의 발달과 지리상의 발견 베이컨(F.Bacan 1561～1626)의 경험론에 영향

3. 실학주의의 구분
실학주의는 크게 인문적 실학주의(humanistic realism), 사회적 실학주의(social realism) 감각적 실학주의(sense realism)로 나뉜다.

참고자료

· 체육사