[10가] 조립제법(다항식,나머지정리) 본시수업안 지도안

최초 등록일
2010.05.11
최종 저작일
2006.04
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조립제법 학습지도안입니다.

첨부파일에는 판서계획, 과제, ppt자료가 같이 있습니다.

목차

1. 조립제법 본시수업안
2. 과제물
3. 판서계획
4. ppt보충자료

본문내용

<동기유발>
다항식을 일차식으로 나누어 몫과 나머지를 구할 때 나눗셈을 이용하는 방법보다 더 간단하고 쉽게 구할 수 있는 방법이 있는지 생각해 보게 함

<학습목표제시>
학습목표를 제시한 후 학생들이 함께 소리내어 읽게 함

<조별활동>
4명을 기준으로 조를 나눔
토론하기 ppt를 제시하고 학생들이 함께 소리내어 읽어보게 한 후 조별로 토론하게 함
2개의 조를 지목해 토론한 결과를 물어봄
문제를 칠판에 풀이해 주고 조립제법을 유도함

<생각나누기>
•생각나누기를 제시하고 학생들에게 (1)번을 생각해보게 함
•생각나누기 (1)에 대해 설명함

•학생들에게 생각나누기 (2)를 풀어 보게 함
•2명을 지목하여 답을 물어봄
•생각나누기 (2)를 칠판에 풀이해 줌

학생들은 예제2를 연습장에 풀어봄
•지목된 학생은 대답함
•학생들은 자신의 풀이와 비교해가며 교사의 설명을 귀담아 들음

•생각나누기를 제시하고 학생들에게 (1)번을 생각해보게 함
•생각나누기 (1)에 대해 설명함

•학생들에게 생각나누기 (2)를 풀어 보게 함
•2명을 지목하여 답을 물어봄
•생각나누기 (2)를 칠판에 풀이해 줌

•학생들은 제시된 화면을 보고 생각해 봄
•학생들은 교사의 설명을 잘 들음
•학생들은 생각나누기 (2)를 풀어봄
•지목된 학생은 대답함
•학생들은 자신의 풀이와 비교해가며 교사의 설명을 귀담아 들음

•오늘 배운 내용을 ppt로 제시하여 정리함
학생들은 제시된 화면을 보고 오늘 배운 내용을 정리함
문제를 제시하여 풀어보게 함
제시된 문제를 풀어봄
수준별 과제를 제시하여 풀어오게 함
과제물을 각자 한 장씩 나누어 가짐
•“다음시간에는 조립제법을 이용해 인수 분해하는 방법을 배우겠습니다.”라고 차시예고를 함

참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

조립제법본시수업안.hwp
조립제법.ppt
조립제법(자기주도적 학습지).hwp
조립제법(판서계획).ppt

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