사회복지 실천현장 및 실천현장에서 사회복지사로서의 갖추어야 할 지식과 기술

소개

사회복지 실천현장 및 실천현장에서 사회복지사로서의 갖추어야 할 지식과 기술

목차

1. 실천현장에서 갖추어야 할 지식과 기술
2. 사회복지사의 과제
참고문헌

본문내용

1. 실천현장에서 갖추어야 할 지식과 기술

사회복지사는 `사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 자로서 보건복지부장관으로부터 그 자격을 교부받은 자`이다. 사회복지는 인간의 기본적인 욕구를 충족시켜주고 사회문제를 해결하여 삶의 질을 높이려는 제반활동을 포함한다. 사회복지를 전문적으로 수행하는 사회복지사는 보호자가 없는 어려운 아동과 청소년을 돕는 활동에서부터 노인, 장애인 등을 위하여 상담, 보호, 선도, 옹호 등을 하며, 동시에 각종 사회보험과 복지행정 등을 통하여 전체 시민들이 가난, 질병, 재해, 무지, 실업의 고통으로부터 벗어나서 복지공동체를 만들도록 지원한다. 최근 우리 나라 대학원이나 대학교에서 사회복지학을 공부한 사회복지사들이 가장 많이 진출하여 있는 분야는 다음과 같다.

1) 사회복지직 공무원
사회복지직 공무원은 국민기초생활보장법에 의한 수급권자의 기초생활보장을 위한 사회복지직 공무원과 아동복지, 노인복지, 장애인복지, 모자복지, 영유아보육, 여성복지 등 사회복지사업을 수행하기 위해서 임용된 공무원이 있다. 그중 대표적인 사회복지직 공무원은 한때 ‘사회복지전문요원’이라고 불렸는데, 1987년부터 도입되기 시작하여 2004년 현재 약 7,200여명이 전국의 저소득층 밀집지역인 읍․면․동사무소에서 일한다. 이들은 당초 지방공무원 별정직 7급으로 임용되었으나, 행정기관 내에서의 직급에 따른 갈등과 사회복지사의 전문성 문제로 인해 1994년 이후 별정직 8급으로 임용되었고, 최근에는 일반직인 사회복지직 9급으로 임용되고 있다. 개정된 사회복지사업법에서도 "사회복지사업에 관한 업무를 담당하게

참고자료

· 이영철 외(2000), 사회복지학, 양서원.
· 이용교(2001), 복지는 생활이다, 인간과 복지.
· 이용교(2004), 디지털 복지시대, 인간과복지.
· 이용교(2004), 내가 꿈꾸는 디지털 사회복지사, 현학사.
· 장세철 외역(2000), 개호복지론, 대학출판사.
· 한국사회복지사협회(2001), 사회복지사 윤리강령 개정 및 선서문 제정.