아동 관찰 보고서

소개

직접 아동을 관찰하고 정성들여 쓴 글입니다.
좋은 결과 얻었구요.
정말 도움이 되실겁니다.

목차

1. 머리말
2. 관찰 아동 & 관찰 배경에 대한 구체적 정보
3. 시간대별 관찰일지
4. 아동의 행동에 나타난 피아제의 인지발달이론
5. 정리 및 소감

본문내용

1. 머리말
Piaget은 아동의 인지 발달단계를 감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기, 이렇게 네 단계로 나누어 각 단계에 나타나는 특징들을 구체적으로 제시하였다. 내가 이번 과제를 계기로 관찰하게 된 아동은 이 네 단계 중 전조작기를 거치고 있는 6살 남자아이였다. 현재 교회에서 아동부 교사로 있는 나로서는 그동안 폭 넓은 연령대와 다양한 특성을 가진 아이들과 접촉할 기회가 매우 잦았으며 따라서 이 과제에 대한 내용을 듣는 순간 나를 위해 관찰의 대상이 되어줄 여럿 아동들이 곧바로 내 머릿속에 스쳐지나갔다. 그들 중 평소에 가장 활발했으며 보여지는 여러 행동들이 가장 인상 깊었던 이 아이를 더욱 깊게 만나고 싶고 또 알고 싶다는 생각이 들어 아이의 부모님께 상황을 설명 드린 후 관찰을 시작하게 되었다.

5. 정리 및 소감
아이가 오기를 기다리는 내내 내가 바라고 계획하던 방향대로 아이가 다양하고 활발한 행동을 내게 보여줄까, 아무 것도 하기 싫어하며 집에 가겠다고 하지는 않을까, 예측할 수 없는 아이의 행동들이 난 너무도 걱정되고 불안했었다. 하지만 나를 보자마자 환하게 웃으며 달려와 안기는 아이를 보며 그러한 걱정들이 눈 녹듯 사라져 버렸고 과제에 대한 자신감이 붙었다. 마치 아이가 나의 과제의 방향을 모두 알고 행동을 하는 듯, 나의 앞에 펼쳐지는 아이의 대부분의 행동들이 피아제의 인지발달 이론과 착착 맞아 떨어졌다. 그래서 아이에게 너무 고마웠고 또 나에게 삼남매를 모두 믿고 맡기셔서 즐겁고 유쾌한 시간을 보낼 수 있게 하신 아이들의 부모님께도 감사한 마음이 들었다. 이번 기회 덕분에 그동안 일주일에 하루지만 교사를 해오며 나름대로 아이들의 심리와 행동적인 특징들에 대해 많은 것을 알고 있다고 자부했던 나에게 아이들을 좀 더 깊이 알 수 있게 해주었고 또 아이들을 더 이해할 수 있는 마음을 가질 수 있게 해주었다

참고자료

· 없음