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화이트칼라에 요구되는 능력, 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례1과 유망직업(유망직종) 사례2, 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례3과 유망직업(유망직종) 사례4, 화이트칼라 인력개발 교육훈련시스템의 혁신

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최초등록일 2010.04.03 최종저작일 2010.04
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화이트칼라에 요구되는 능력, 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례1과 유망직업(유망직종) 사례2, 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례3과 유망직업(유망직종) 사례4, 화이트칼라 인력개발 교육훈련시스템의 혁신
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    소개

    화이트칼라에 요구되는 능력, 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례1과 유망직업(유망직종) 사례2, 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례3과 유망직업(유망직종) 사례4, 화이트칼라 인력개발을 위한 교육훈련시스템의 혁신 분석

    목차

    Ⅰ. 개요

    Ⅱ. 직업으로 본 정보기술분야
    1. 미국의 IT 직무분야 8가지 직업군
    2. IT 부문의 직무분야의 직업 범주

    Ⅲ. 화이트칼라에 요구되는 능력
    1. 글로벌하게 통용가능한 전문능력
    1) 경쟁적 노동시장에서 살아남기 위해서는 타기업에서도 통용 가능하면서 다른 근로자로 대체하기 어려운 전문능력을 보유하여야 함
    2) 쌍방통행형의 글로벌경쟁하에서는 호환성이 있는 의식, 행동, 지식체계를 갖춘 전문능력의 필요성이 크게 높아짐
    2. 지식을 신속하게 흡수할 수 있는 학습능력
    1) 경쟁의 성격이 지식의 경쟁으로 변화되면서 지식을 신속하게 흡수할 수 있는 학습능력의 중요성이 높아짐
    2) 세계화와 정보화시대에 학습능력을 높이기 위해서는 자연언어인 외국어와 인공언어인 컴퓨터를 능숙하게 구사할 수 있어야 함
    3) 외부네트워크를 효과적으로 구축하고 활용할 수 있는 능력도 학습능력을 크게 좌우
    3. 비정형적인 문제를 해결할 수 있는 창조적 능력
    1) 불확실성이 크게 높아진 경쟁환경에서는 스스로 문제를 발견하고 해결해나가는 창조적 능력이 중요
    2) 정보창조능력은 전문분야만이 아니라 관련분야에 대해서도 폭넓고 깊은 지식을 필요로 함
    4. 성과로 연결될 수 있는 능력

    Ⅳ. 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례 1
    1. 직무개요
    2. 주요 과업활동
    3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
    1) 학력
    2) 전공
    3) 경력
    4) 자격증
    5) 요구되는 기술
    4. 취업시 고려사항
    5. 관련기관
    1) 협회 및 이익단체
    2) 육성교육기관

    Ⅴ. 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례 2
    1. 직무개요
    2. 주요 과업활동
    3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
    1) 학력
    2) 전공
    3) 경력
    4) 자격증
    5) 요구되는 기술
    4. 취업시 고려사항
    5. 관련기관
    1) 협회 및 이익단체
    2) 육성교육기관

    Ⅵ. 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례 3
    1. 직무개요
    2. 주요 과업활동
    3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
    1) 학력
    2) 전공
    3) 경력
    4) 자격증
    5) 요구되는 기술
    4. 취업시 고려사항
    5. 관련기관
    1) 협회 및 이익단체
    2) 육성교육기관

    Ⅶ. 화이트칼라 유망직업(유망직종) 사례 4
    1. 직무개요
    2. 주요 과업활동
    3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
    1) 학력
    2) 전공
    3) 자격증
    4) 요구되는 기술
    4. 취업시 고려사항
    5. 관련기관

    Ⅷ. 화이트칼라 인력개발을 위한 교육훈련시스템의 혁신
    1. 노동시장 진입이전단계
    1) 교육기관의 경쟁체제 강화
    2) 학력평가시스템의 확립
    3) 산학연계체제의 강화
    2. 노동시장진입이후 단계
    1) 직업훈련기관의 경쟁체제 강화
    2) 직업능력평가시스템의 확립
    3) 생애교육체제의 확립

    참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 개요
    우리나라에서는 멀티미디어 및 네트워크화와 관련된 부문이 급성장하면서 금융유통 및 제조업은 물론 가정과 교육현장 등에 이르기까지 경제 사회의 모든 영역에서 정보화가 급속히 진전되고 있다. 이에 따라 컴퓨터와 통신의 결합에 의한 기기간의 융합화와 다양화가 빠른 속도록 전개되고 있으며, 전자 산업의 무게중심도 이와 관련된 쪽으로 옮겨가고 있다. 전자산업은 다른 산업에 비하여 두뇌ㆍ기술집약적 고부가가치 산업이며 기술혁신이 빠르고 예측이 어려울 뿐만 아니라 막대한 투자가 소요되는 산업이므로 국가의 경쟁력을 유지하기 위하여 주도적으로 지원, 육성해야 할 산업이다. 또한 전체 제조업의 기반기술로서 자동차, 항공기 등 타 산업의 고도화를 선도하고, 산업전체의 경쟁력을 좌우하는 핵심 산업이며 컴퓨터와 통신기기, 영상기기 등의 융합화로 21세기 정보화 사회를 주도해 나갈 기반 산업이다. 이러한 산업의 구조 변화로 인해 다양한 직업들이 생겨나고 있고, 화이트칼라 직업에 있어서의 변화도 발생하고 있다. 여기에서는 변화하는 산업구조의 변화에 따른 화이트칼라 직업에서 요구되는 능력에 대해 알아보고, 그에 따른 유망직종을 알아보고자 한다. 또한 화이트칼라의 인력개발을 위한 교육훈련시스템의 혁신에 대해서도 이야기하고자 한다.

    Ⅱ. 직업으로 본 정보기술분야
    IT기술이란 소프트웨어개발자, 시스템엔지니어, 컴퓨터관련기술, 컴퓨터기술을 지원하기 위한 모든 기술로 볼 수 있다.

    1. 미국의 IT 직무분야 8가지 직업군
    - Database Administration Associate
    - Information Systems Operator/Analyst
    - Interactive Digital Media Specialist
    - Network Specialist
    - Programmer/Analyst,
    - Software Engineer,
    - Technical Support Representative,
    - Technical Writer

    참고자료

    · 김만행, 도전해 볼 만한 21세기 유망직종, 동천사, 1998
    · 김윤기, 현대직업윤리, 서울 : 학문사, 1997
    · 류길상·강순희·홍성호, 구조조정기의 신직업훈련체제 구축방안, 한국노동연구원, 1998
    · 석필, 바뀌는 세상 바뀌는 직업 세계, 2000
    · 어수봉, 노동시장전망과 정책방향, 한국노동연구원, 1998
    · 제주여민회, 위기의 경제, 위기의 가정, 현실과 대안, 1998
    · 황안숙, 인적자원 개발과 관리, 이론과 사례연구, 양서원, 2004
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