체육평가기준안

소개

체육과 평가기준안을 작성한 자료입니다.
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목차

▶ 평가

▷평가의 원칙

1. 영역별 평가의 주안점

2. 평가의 방법
가. 영역별 평가의 유형 및 실시 요령
나. 영역별 평가의 비율

3. 실기 평가 종목 및 기준 표
가.1학기 수행평가
1) 1학년 수행평가
2) 2학년 수행평가
3) 3학년 수행평가
나. 2학기 수행평가
1) 1학년 수행평가
2) 2학년 수행평가
3) 3학년 수행평가

4. 태도평가 기준표

★체육과 수행평가 영역 기록 표(서버입력용)

본문내용

▶ 평가
객관적이며 타당성 있는 학습 평가를 통하여 교육 상태를 합리화, 과학화, 능률화하며 교육의 효과를 높이고 교육의 상태를 목적 수행에 가장 타당하게 개선해 나가는 데 있다.
▷평가의 원칙
① 학교의 평가 지침을 토대로 충분한 교과별 협의과정을 거쳐서 평가의 기준, 내용, 방법, 도구 등을 마련하여 공정하게 실시한다.
② 평가는 지식, 운동 기능(수행 평가), 태도를 대상으로 100점 만점으로 평가한다.
③ 운동 기능(수행 평가)은 수행 평가 기준 안을 작성하여 평가한다.
④ 평가 계획은 학기 초에 수립하여 학생들에게 알려 준다.
⑤ 지식 평가는 교과 담당 교사가 직접 출제하며 객관식70%, 주관식30%로 출제한다.
⑥ 지식, 기능, 태도 평가는 연 2회 100점 만점으로 매 학기 말 고사에 실시하며, 운동 기능 평가는 수행 평가 기준 안에 의하여 평가한다.
⑦ 태도 평가는 체육 활동 시간을 통한(체육복 착용 여부, 참여 여부, 노트 점검, 활동사항, 기타 사항) 적정 기록 평가한다.
1. 영역별 평가의 주안점
가. 지식 및 이해 : ㅇ운동 기술의 이해, ㅇ규칙 이해, ㅇ운동법 이해
ㅇ역사 및 용어 이해, ㅇ건강 및 안전의 실천
ㅇ보건 위생 실천
나. 기능 평가 : ㅇ기본자세 상태, ㅇ기능의 정도, ㅇ성취 기준 도달
ㅇ경기 응용력
다. 태도 평가 : ㅇ출석률, ㅇ시간엄수, ㅇ수업 참관 및 복장
ㅇ기타 수업 태도 ㅇ 형성평가
2. 평가의 방법
가. 영역별 평가의 유형 및 실시 요령
1) 이론 평가는 1․2학기말에 각 1회로 한다.
2) 수행 평가는 한 학기 당 1, 2학년은 4개 종목이상을 대상으로 하며, 3학년은 3개 종목이상을 대상으로 실시한다.
3) 태도 평가는 교과 시간 중 누가 기록(교무수첩)후 학기말에 반영한다.
4) 수업에 성실히 참여한 수행평가 응시자는 종목별 최하점 40%의 득점을 부
여 할 수도 있다.
나. 영역별 평가의 비율
1) 이론 평가 방법
가) 체육 이론 및 보건 이론 편과 실기 편 각 종목의 규칙, 역사, 용어,
경기 방법 등을 고루 출제한다.
나) 15문제 이상 출제하여 평가한다.
2) 수행평가 방법
가) 수행평가는 학년 초 종목을 제시하고 알려준다.
나) 배당 율이 높으며 연습이 가능한 육상, 체조, 구기, 개인경기 종목을 선정하여 평가한다.
다) 수행평가는 11단계로 평가한다.
라) 수행평가는 교과 시간 중 평상시 학생의 행동과 기능을 누가 기록하여 성적에 참고한다.(교무수첩 기록)
마) 각종 대회 출전으로 인해 수행평가에 결시했을 경우에는 가능한 한 재평가한다.

참고자료

· 없음