e-러닝 활용교육 강평노트

소개

교육대학원 교육공학 일반 e-러닝의 활용 에 대한 수업을 받고 강평노트 작성해 제출 하라는 마지막 과제물이였습니다. 강평노트에 대한 자료도 없구 강평노트 작성 형식을 찾아서 강의에대한 총평을 나름대로 서술하여 제출했는데.. 높은 학점을 받았습니다.

목차

없음

본문내용

1. 지금까지 교육진행을 통해 나 자신은 어떤 것을 배웠는가? 어떤 것을 느꼈는가?
e-러닝을 통해서 오프라인에서 가능하지 않았던 전공영역의 교수·학습 방법에 대한 다양한 가능성을 알게 되었고, 미래의 교육공학적인 측면을 미리 읽을 수 있었던 점에 대해서 많이 생각해보는 계기가 된 것 같다.
e-러닝의 개념과 유형, 콘텐츠설계, 분석, 기획, 개발체제, 과정, 교수 · 학습유형등. 우리나라에서 도입되고 활성화 된 역사가 짧음에도 불구하고 이론적 정립과 실행 과정적 체계가 혁신적이면서도 근거를 바탕으로 한 합리적인 사실을 알게 되었다.
2. 전공과목에서의 활용 할 수 있는 방안이나 아이디어는 무엇이 있을까?
오늘 발표한 미술 감상영역을 넘어서 실기수업도 가능 할 수 있는 첨단 기술적 도약이 빠른 시간에 이루어 졌으면 하는 바램 이다. 가령
3. 앞으로 e-러닝 교육진행을 통해 기대되는 것은 무엇인가?
수업 받는 수강자도 번번한 빔 프로젝트의 오작동 및 미 작동으로 수업의 맥이 끊기거나 집중도가 떨어지는 경우가 빈번 했는데,

참고자료

· 없음