[교직] 교직과 교사란? (완벽)

소개

목차
-서론 교직과 교사
-본론 제1장 교직이란?
1. 교직의 의미
2. 교직의 중요성
3. 교직의 일반적 특성
4. 교직의 전문성
제2장 교사란?
1. 교사의 자질
2. 교사의 역할
-결론 교사의 바람직한 태도
-참고문헌

목차

-서론 교직과 교사

-본론 제1장 교직이란?
1. 교직의 의미
2. 교직의 중요성
3. 교직의 일반적 특성
4. 교직의 전문성

제2장 교사란?
1. 교사의 자질
2. 교사의 역할

-결론 교사의 바람직한 태도

-참고문헌

본문내용

서론

오늘날 교육은 개인의 인격형성과 자아실현의 범위를 넘어서 국가․사회발전의 원동력으로서 그 중요성이 더욱 강조되고 있다. 최근 우리 사회에서도 교육의 중요성에 대한 사회적 인식이 그 어느 때보다도 크게 증대되고 있으며, 교육발전을 위한 교육개혁이 추진되고 있다. 그러나 아무리 훌륭한 교육 개혁안이 나와도 교육의 주체로서 이를 교육현장에서 실천해야 할 교원들의 투철한 교육적 신념과 교사로서의 사명감이 부족하다면 교육의 발전은 기대할 수 없으며, 교육개혁도 성공하기 어려울 것이다. 왜냐하면 교육의 성패를 가름하는 가장 중요한 변수는 교사변인이며 교사의 질이 교육의 질을 결정하기 때문이다.
따라서 장차 교육현장에 나가고자 하는 예비교사로서도 현장의 상황을 이해하고, 교직에 대한 신념과 사명감을 기르는 일은 중요하다고 생각한다. 이를 위해서는 가장 먼저 교사 스스로의 교육관이 확실하게 정립되어야 하며 그 바탕으로써 교직과 교사라는 직업에 대한 이해가 먼저 이루어져야 할 것이다.


본론

제1장 교직이란?

1. 교직의 의미

교사, 학생 및 교육내용은 교육 작용의 3대 요소인데 교육 작용을 주도하는 요소는 역시 교사라 할 것이다. 우리가 쓰는 상식적인 교사라는 말에는 적어도 네 가지의 뜻이 내포되어 있다.
공․사립 교육기관에 학생의 지도를 위하여 고용된 사람.
한 영역에 뛰어난 자질을 갖추고 암을 가르치는 사람.
교직과목을 이수하고 공적으로 인정된 교사자격증을 가지고 있는 사람.
무엇인가 남을 가르치는 사람.
이렇게 교사란 넓은 뜻으로는 사회인 중에서 아동 학생 청년 성인들에게 좋은 영향과 감화를 주어 그들의 인간적인 성장을 조성하는 사람을 가리키거나, 또는 소크라테스ㆍ예수ㆍ베토벤 등 철학자ㆍ종교가ㆍ예술가들과 같이 인생에 대하여 깊은 교훈을 주는 사람을 가리킨다. 그러나 학교교육제도가 발달한 오늘날에 있어서는 교사란 협의로 교원, 즉 아동ㆍ학생들을 지도ㆍ편달하는 자격증을 갖춘 학교교사, 특히 초등 및 중등학교의 교사를 가리킨다.
그러면 교직은 어떠한 직능을 가지고 종사하는가? 물론 다른 직업에도 공통되는 덤도 적지 않겠으나 다른 점을 살펴보면 다음과 같다.
교직은 인간을 상대로 하는 직업이다.
교직은 주로 미성숙자를 상대로 하는 직업이다.
교직은 주로 인간의 정신생활을 상대로 하는 직업이다.
교직은 피교육자의 성장을 조장하는 직업이다.
교직은 사회봉사의 정신에 입각하여 행해져야 하는 직업이다.
교직은 사회발전과 향상을 위한 원동력의 역할을 하는 직업이다.
이상에서 본 바와 같이 여러 특징을 종합하여 볼 때 교직은 미성숙자를 대상으로 하여 그의 바람직한 인간의 성장을 조장하며 나아가 사회발전을 도모하려는 전문직이다. 물질적인 요구보다는 봉사적인 면을 더 중시하는 직업이 교직이라고 말할 수 있다.

참고자료

· - 김영우, ｢교사의 자질과 교사 교육의 개혁방안｣, 하우, 2001
· - 손영환·안영후, ｢교육의 이해｣, 학지사, 2001
· - 에릭호일, ｢교사의 역할, 배영사, 1985
· - 한명희·고진호, ｢교육의 철학적 이해｣, 문음사, 2005
· - A. MORRISON / D. McINTYRE, ｢교사와 교직｣, 덕성여자대학 출판부, 1982
· - Dan C. Lortie, ｢교직사회 - 교직과 교사의 삶｣, 양서원, 1995
· (*) 인터넷 출처
· http://blog.naver.com/shim9264?Redirect=Log&logNo=90017838880 (네이버)