Film in Education을 위한 Post Modernism교육철학

소개

Film in Education이란 영화를 통한 교육이다. 그것을 현실화하기 위한 Post Modernism교육철학 이론을 끌어들여 실질적인 현장교육 개선책을 도모하고자 쓴 레포트이다.

목차

-시대적 필요성

-포스트모더니즘과 교육

본문내용

시대적 필요성
취임 이레로 2009년에도 어김없이 이명박 정권은 ‘잃어버린 10년’이라는 기치아래 참여정부 때 형성된 문화예술과 각 종 제도들에 관한 명칭변경과 함께 전반적 행정, 방송통신, 건설교통, 교육문화 등의 諸 분야에서 낙하산인사로 점철하였다. 특히 ‘교육’에 관해서는 사교육비경감을 위한 공교육활성화를 언표(言表)하였지만, 그 내용을 보면 사교육비 절감보다는 오히려 공교육의 평가극대화로 인해 사교육지출이 늘어나면 늘어났지 줄어들 일은 없을 것이라는 전문가들의 예측이 현실에서 부디 들어맞지 않기를 바랄뿐이다.
그런 점에서 지금의 교육과정 속에는 쉽사리 사교육비문제와 함께 공교육의 의미없는 경쟁 속에서 배우는 교과들의 재정립이 필요한 시점이었는데, 미래형교육과정이라는 이름으로 7차 교육과정에 이을 (8차 교육과정이 될)새로운 안을 제시하였다. 그러나 문제는 전혀 미래형이 아니라는 것이다.
특히 종전의 예술교육에 있어서 음악, 미술에 편재된 것을 그대로 수용한 것이 다른 예술분야 교육계에 큰 불안과 연대를 하게 된 동기를 제공했는데, 이것은 문화예술교육의 다양성과 시대에 뒤쳐진 그야말로 말뿐인 미래형인 것이다. 오늘날의 예술교육을 미술과 음악 등의 순수예술만으로 이해하는 이명박 정부 하에서의 교육정책이 우리교육 백년대계를 어떻게 이끌고 나갈지 의문이 들 뿐이다.
참여정부 때부터 중등학교에 문화예술강사를 파견하는 일종의 방과후학습의 형태를 한 (무용, 연극, 영화 등의)문화예술교육이 미비하나마 이루어졌다는 점에서 하나의 작은 성과라고 할 수 있다.

참고자료

· 우석훈, 「88만원세대」
· 박준영, 「교육의 철학적 이해」
· 정재형, 「초.중등의 영화교육의 필요성」