부모교육프로그램 논문

소개

부모교육에 대한 이론적배경부터 부모교육 프로그램까지 부모교육 모든 부분에 대한 논문형식의 레포트입니다.

목차

제 1장 서론
제 2장 이론적 배경
제 1절 부모교육 프로그램
(1) 부모교육의 개념,(2) 부모교육의 이론 및 효과, (3) 부모교육과 상담 유형
제 2절 영아의 애착형성 프로그램
(1) 애착의 개념, (2) 애착의 유형, (3) 애착형성의 요인
제 3절 가정과 어린이집 간의 의사소통
제 3장 연구방법
제 1절 연구설계
제 2절 연구대상
제 3절 연구도구
제 4절 연구 절차
제 4장 연구결과 및 논의
제 1절 부모교육 프로그램의 목표
제 2절 부모교육 프로그램의 운영방법
제 3절 부모교육 프로그램의 내용
제 4절 부모교육 프로그램의 평가
제 5절 부모교육 프로그램의 실행
제 5장 결론 및 제언

본문내용

제 1장 서론

전 세계적인 변화와 함께 우리나라의 경우도 어머니의 취업 등 다양한 요인에 의해 영아들의 보육시설에 대한 요구가 증가하고 있다. 이 시기가 애착형성의 결정적인 시기임을 고려해 볼 때 어머니뿐만 아니라 어린이집 교사에게 있어 영아가 자신과 안정애착을 형성할 수 있도록 배려하는 것은 중요한 과제의 하나이다.
또, 어린이집에서의 생활을 통해 교사와의 애착이 잘 형성되었다 할지라도 다시 가정으로 돌아가서 부모와 생활을 해야 하는 영아들에게 있어서, 어린이집에서의 여러 가지 프로그램을 통한 생활영역이 가정에서 부모들을 통해 다시 재현되어 이어질 수 있다면, 즉 다시 말해, 어린이집과 가정과의 연계 프로그램이 영아들에게 적절히 제공되어진다면 영아들이 보다 건강한 발달을 할 수 있도록 도모할 수 있게 될 것이다.
오늘날 가족 구조의 변화로 부모들의 자녀교육에 대한 관심은 보다 증가되고 있으며, 이로 인하여 자녀에 대한 과잉보호 또는 과잉간섭이 자녀의 성격과 정서발달 등에서 아동에게 역기능적인 영향을 끼칠 수도 있다. 그러므로 어린이집이 맡고 있는 보육과 교육의 기능을 효과적으로 발휘하도록 도움을 줄 수 있고 부모 역시 자녀양육의 정보를 얻을 수 있으며, 특히 영아의 애착형성을 도울 수 있는 보육기관에서의 프로그램과 연계하여 유용하게 활용할 수 있는 부모교육 프로그램 시안을 마련해 보고자 한다.



제 2장 이론적 배경

제 1절 부모교육 프로그램

(1) 부모교육의 개념
부모교육은 부모에게 바람직한 부모의 자질을 갖추도록 하여 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정, 습관적인 방법을 검토해 보고, 새로운 자녀양육방법을 습득도록 도와주는 다양한 교육적 경험이다. 즉, 효과적이며 긍정적으로 부모역할을 수행하도록 하는 교육활동이다.

(2) 부모교육의 이론 및 효과
현대 부모교육 프로그램으로 부모들에게 많은 영향을 준 이론으로는 드라이커스(Dreikurs)이론, 기노트(Ginott)이론, 고튼(Gorden)이론, 번(Berne)이론,

참고자료

· 없음