소집단 수련 프로그램 작성의 실제-경험을 중심으로-

소개

소집단 수련 프로그램 작성의 실제
-경험을 바탕으로-

학급경영, 계발활동, 동아리 단위 수련프로그램 작성을 위한 도움 자료

목차

Ⅰ. 학교 학생 수련활동의 일반 업무
1. 수련활동 업무 개요
2. 소집단 수련활동의 업무 개요
Ⅱ. 소집단 수련 프로그램 작성하기
1. 일반적인 절차
가. 계획단계
나. 조직단계
다. 시행단계
라. 정리/평가단계
2. 과정활동의 예시
가. 야영일반
나. 심성계발활동
다. 도전활동
라. 문화체험 활동
마. 성찰 활동
Ⅲ. 소집단 수련 프로그램의 사례
1. 학급 소집단 활동
가. 1회기의 학급 소집단 상담 활동 목록
나. 2회기의 활동 목록
2. 소집단 수련 프로그램(1박 2일) 사례
3. 소집단 수련 프로그램(2박3일)

본문내용

Ⅰ. 학교 학생 수련활동의 일반 업무

학교의 학생 수련활동은 아래 표와 같이 계획단계, 실시단계, 정리단계의 과정을 거쳐 실시하는 것으로 대별하여 볼 수 있다. 아래 표는 일반적인 대규모 학교 학년 수련활동의 경우에 준한 실시 단계 및 일반적인 업무 개요이다.


계획
◦ 기본 계획 수립
- 대상, 기간 명시(권장 사항)
- 교육계획서에 없으면 별도 결재(의무 사항)
◦ 학부모 동의(의무 사항)
◦ 현장 답사(권장 사항)
- 심의 대상에 공공 수련 시설 1개소 포함(의무 사항)
◦ 학교운영위원회 심의(의무 사항)
◦ 교통편 연계 이용 계획(권장 사항)
◦ 계약서 작성(의무 사항)

가. 계획단계
: 목적 및 목표설정, 고려사항 검토(대상자 특성, 집단규모, 프로그램에 따른 장소 및 크기 등, 진행 시간, 지도자의 수와 지도력, 시설 및 장비, 경비 등)
나. 조직단계
:프로그램 선정하고 배치하고 조직시 고려할 사항 : 프로그램의 합목적성, 적합성(청소년의 요구, 잠재력 계발 등), 연속성(장기적, 계속적 발전 도모), 창의성(새로운 가), 융통성(변화가능성), 상보성(참여자가 도와주고, 도움을 받을 수 있는가) 등
프로그램 조직 원리는 활동 내용 간에 밀접한 연결을 가질 것, 구체적인 것에서 추상적인 것으로, 쉬운 것에서 어려운 것으로, 가까운 곳에서 먼 곳으로 관련을 지을 것 등
다. 시행단계
: 분위기 조성의 단계가 필요하며,비지시적인 방법으로
라. 정리/평가단계
: 목적과 목표에 도달했는가, 실제 생활에 보탬이 될 것인가 결과는 차후 수련프로그램을 보완하는 데 활용

참고자료

· 서울시교육청, 수련교육/수학여행 안내, 2009