교육심리_프로이드

소개

교육심리학 프로이드에 관해 주요내용을 잘 요약한 자료입니다. 레포트나 교육심리학 공부에 많은 도움이 되리라고 생각합니다.

목차

◆ 프로이드(Sigmund Freud)
1. 인간관
2. 심리적문제의 근원
3. 성격형성이론
(1) 성격의 구조
(2) 심리성적 발달이론
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 잠복기
⑤ 생식기

본문내용

- 정신분석자는, 발굴작업을 수행하고 있는 고고학자처럼, 가장 깊숙이 감추어진 가장 값진 보물을 찾을 때까지 환자의 정신을 한 층 한 층 벗겨가야 한다.


1. 인간관

인간에 대한 정신분석적 관심의 핵심은 인간은 에너지 체계라는 것이다. 모든 행동의 목표는 쾌감 즉, 에너지의 방출 또는 긴장의 감소이다. 프로이드는 인간을 에너지 보전의 원칙에 따라 힘에 의해서 움직이는 것으로 본 생리학자 브루크의 관점을 행동의 심리학적 영역에 그대로 사용하여 설명하였다. 인간이 에너지 체계로 존재한다는 관점 외에, 인간은 성적, 공격적 본능이나 추동으로 동기화된다는 관점도 제시되었다. 인간행동에서 공격성을 중요시한 프로이드의 견해는 관찰을 토대로 하였다.
프로이드는 공격적인 추동에 더해서 성적 추동과 이런 추동의 표현, 그리고 사회 사이에 존재하는 갈등을 특히 강조하였다. 특히 성적인 억압을 강조하는 것은 프로이드와 그의 환자들이 살았던 빅토리아 시대와 관련 있는 것 같다. 프로이드에 의하면, 쾌락을 추구하는 인간은 사회와 문명과의 갈등에 놓여있는 것이다. 인간은 ‘쾌락원칙’에 따라 기능하며, 모든 욕망의 ‘구속 없는 만족’을 얻으려고 한다. 그러나 그런 작동방식은 사회의 요구나 외부 세계와 맞지 않기 때문에 쾌락과 만족의 추구로 방출되지 못한 에너지는 사회의 목표에 순응하는 방향으로 바뀌거나 억압되어져야 한다. 프로이드는 과학적 활동과 예술적 노력들은 보다 직접적인 방식으로 표현되지 못한 성적, 공격적 에너지의 표현인 것으로 믿었다.
인간은 다른 동물과 같이 본능이나 추동에 의해서 동기화되며 쾌락을 추구하도록 작동된다. 인간은 에너지 체계로서 작동되어, 동일한 에너지가 여러 형태로 발생하고, 축적되고, 방출된다. 모든 행동은 자각하지 못하는 내면의 힘에 의해서 결정된다. 정신분석학은 본능의 편에 서서 욕구 좌절의 정도를 감소시키려고 애쓰는 학문이라고 할 수 있다.


2. 심리적문제의 근원

프로이드는 인간의 정신을 빙산에 비유하여 물 위에 떠있는 작은 부분을 의식, 물속에 잠겨 있는 부분을 무의식, 그리고 파도에 의하여 물 표면에 나타났다 잠겼다하는 부분을 전의식으로 보았다.

참고자료

· 없음