교육심리학 - 프로이드와 에릭슨이론의 차이점을 기술하고, 본인의 성격은 에릭슨의 발달단계중 어느 부분에 가장 영향을 받았는지 기술하시오.

소개글

"교육심리학 - 프로이드와 에릭슨이론의 차이점을 기술하고, 본인의 성격은 에릭슨의 발달단계중 어느 부분에 가장 영향을 받았는지 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론 : “두 이론의 공통점은 어떤 게 있을까?”

2. 본론
(1) “Freud의 심리성적 성격발달 이론”
(2) “Erikson의 심리사회적 성격발달 이론”

3. 결론 : “내가 영향을 받은 단계는?”

본문내용

심리학에 관해서 조금의 관심을 가진 사람들이라면 ‘지그문트 프로이드’를 모르는 사람은 없을 것 같다. 그만큼 이 학문의 가장 간판 학자이자 심리학의 대가로 불리우고 있는 인물이라고 할 수 있는데, 때문에 그의 뒤를 잇는 학자들은 그의 이론을 기반으로 하여 새로운 심리학 이론을 주장해낸 인물들이 두루 있다. 일례로 이번 과제 주제에 명시되있는 에릭슨(Erikson)이 있는데, 그는 기존의 프로이드의 이론에 추가적인 주장을 뒷받침하며, 그의 이론과 정반대의 이론을 주장했는데 그 것이 ‘심리사회적 성격발달’이론이라고 할 수 있다.

두 인물은 모두 인간의 초기 아동기가 성격 형성의 중요한 요인을 끼칠 수 있다는 주장을 해냈지만, 완연한 성격 형성을 매듭짓는 범위에 대해서는 다르게 주장을 했다.

참고 자료

교육심리학(2018). 신명희 외 4인 지음, 학지사.
교육심리학(2013). 조현주 외 5인 지음, 학지사.
교육심리학(2019). 조규판 외 2인 지음, 학지사.
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