(1)동음 이의어 지도안

소개

중1 생활국어 (1)동음 이의어 지도안 입니다.

목차

Ⅰ교재 및 단원의 개관1. 교재2. 단원명3. 단원 개관4. 단원 구성의 방향5. 전 학습 내용과의 관련성6. 대단원 학습 목표7. 단원 지도상의 유의점8. 단원의 지도 계획Ⅱ.본시 수업의 실제1. 교재의 구성 및 학습 집단의 구성2. 본시 교수*학습 과정안3.평가

본문내용

Ⅰ교재 및 단원의 개관
1. 교재: 중학교 생활국어 1학년 2학기 교육인적 자원부


단원
대단원
5. 낱말의 의미
소단원
(1) 동음 이의어
(2) 다의어
2. 단원명

3. 단원 개관
올바른 언어생활을 위해서는 말이나 글의 의미를 바르게 이해하고, 낱말의 의미를 정확히 파악해야 한다. 낱말은 쓰이는 상황에 따라서 달라질 수 있기 때문에 사용되는 문장을 통해서 문맥 속에서 정확히 파악하는 것이 중요하다.
이 단원에서는 사전을 이용하여 동음이의어와 다의어의 개념과 낱말의 의미를 학습해 보도록 한다. 또 같은 낱말이라도 문맥에 따라 의미가 달라지므로 문맥에 맞게 의미를 파악하는 학습을 해 보도록 한다.

4. 단원 구성의 방향
이 단원에서는 동음 이의어와 다의어에 대해서 학습한다. 소단원 (1) ‘동음 이의어’에서는 동음 이의어가 무엇인가 알아보고, 문맥 속에서 동음 이의 관계에 있는 낱말의 의밀를 파악해 보게 된다. 소단원 (2) ‘다의어’에서는 다의어가 무엇인가 알아보고, 어떻게 다의어의 의미를 파악하는지를 배우게 된다. 그리고 동음 이의어와 다의어를 구별해 보기도 할 것이다.

5. 전 학습 내용과의 관련성
• 낱말의 형태소 (생활국어 7-2, 2대단원)

6. 대단원 학습 목표
•동음 이의어와 다의어의 개념을 알 수 있다.
•문맥 속에서 낱말의 의미를 파악할 수 있다.

7. 단원 지도상의 유의점
동음 이의어와 다의어의 개념을 파악한 후에는 다양한 예를 통해 명확하게 이해할 수 있도록한다. 교사의 설명 다음에는 학생들이 직접 예를 찾아 활동해 보도록 하여 실제적인 학습이 될 수 있도록 지도한다.

참고자료

· 없음