음악교육의 필요성

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음악교육의 필요성에 대해 기술한 레포트 입니다

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음악교육은 고대 그리스와 로마시대부터 아주 중요하게 다루어져 왔다. 사람들은 음악이 인간의 마음, 육체, 영혼에 깊이 관련됐다고 보고, 음악교육의 목적을 인간의 마음과 육체의 발달에 맞추었다. 나의 학창시절 음악시간 또한 내가 음악을 전공하고 있음을 매우 보람 있고 가치 있는 일이라고 생각할 수 있게 하며, 충분히 음악교육의 목적을 달성했다고 생각한다. 초등학교 음악시간, 우리학교는 한 해에 두 번 합창경연대회가 있었는데 합창을 위한 수업은 어우러짐이라는 결정체인 화음으로 듣는 이의 심금을 울리기에 충분한 성악음악교육이었다. 합창은 한 사람 한 사람의 소리를 모아 음색의 다양함을 여러 성부에서 그에 맞는 색을 표현하는 음악인데, 이러한 합창수업을 통해 우리는 각자의 개성 있는 소리가 각 성부에 배치되어 노래의 한 부분에 속한다는 점에서 소속감과 함께 책임감을 배우게 되고, 혼자만의 소리가 아닌 여러 사람의 소리로 곡을 완성함으로서 협동심을 기르게 된다. 이러한 배움의 덕목들은 음악교육을 통해 가장 쉽고, 그리고 몸소 느낄 수 있는 점이기도 하며 배워가는 과정에서 체득하는 것이 음악교육의 가장 큰 장점인 것 같다.
또한, 나는 내가 다녔던 초등학교가 카톨릭 학교라는 점에서 음악에서 얻어지는 이점이 조금 더 컸는데, 그것은 성가곡을 부르면서 스스로 마음을 경건히 하며 성스러운 내용과 함께, 음악의 가장 기본적이고 안정적인 형태인 4성합창의 교회음악으로 협화음과 성가가 인간의 정신에 미치는 좋은 점을 배울 수 있었다. 고대 그리스 시대 피타고라스는 음의 음정관계를 수적비율로 나타내면서 가장 조화로운 음정관계인 협화음정 즉, 완전음정인 완전1,4,5,8도로 이루어진 음정을 찾아냈다. 이에 피타고라스의 이론을 계승한 플라톤은 음악에는 좋은 음악과 나쁜 음악이 있다고 하였는데, 좋은 음악은 협화음으로 이루어진 음악을 말하며 대부분의 교회음악이 협화음으로 작곡되어 있음은 성가곡이 인간의 정서에 좋은 영향을 끼친다는 것을 알 수 있다.

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