영유아 안전

소개

영유아 안전에 관한 레포트 입니다.
많은 도움이 되시길 바랍니다.

목차

1. 영유아 안전의 개념과 안전교육의 필요성
1) 영유아 안전의 개념
2) 영유아 안전교육의 필요성
2. 영유아의 특성과 안전사고
- 영유아 1~4개월
- 영유아 5~8개월
- 영유아 9~12개월
- 영유아 13~18개월
- 영유아 19~36개월
- 영유아 37~60개월
3. 안전사고 예방과 대비
1) 영유아에 대한 보호 및 감독
- 1~4개월
- 4~12개월
- 1~2세
- 2~3세
- 3~6세
2) 안전교육
3) 시설 및 환경의 개선
4) 안전사고 대비
5) 지역사회 안전 네트워크 활용

본문내용

영유아 안전
영유아 안전사고는 우연하게 발생하는 것이 아니라 반드시 사고를 발생시킬만한 원인이 있고 사고발생의 예측이 가능하므로 영유아를 돌보는 유아교육기관 교사들의 안전사고 예방 능력과 보호적 조치가 무엇보다 중요하다.
따라서 예비교사 및 현직교사들이 영유아 안전사고의 위험성과 심각성에 대해 인식하고 영유아가 다칠 수 있는 위험을 사전에 제거하며 안전한 환경을 만들기 위해 노력할 수 있도록 영유아 안전의 개념과 안전교육의 필요성, 영유아의 특성과 안전사고, 안전사고 예방과 대비 등에 대해서 살펴본다.

1. 영유아 안전의 개념과 안전교육의 필요성

1) 영유아 안전의 개념
영유아는 성장하는 과정에서 그 어느 시기보다 크고 작은 사고로 장해를 입거나 사망으로 이어지기 쉬운 시기이다. 과거에는 사고를 단순이 운이 나빠서 일어난 것으로 치부하거나 아이들은 다치면서 성장한다고 생각하여 사고의 발생 원인에 개해서 간과하는 경향이 있었으나 최근에는 질병과 마찬가지로 사고도 원인이 있으며 사고의 원인을 제거하거나 개선하게 되면 사교 예방이 가능하다는 인식으로 바뀌고 있다.
영유아의 안전은 교사가 사고의 발생 원인을 제거하거나 개선하여 안전한 환경을 제공할 때 담보되는 것이며 영유아에게 주변의 위험에 대해 알려주고 대처방법을 지도함으로써 가능하다.
2) 영유아 안전교육의 필요성
영유아에게 일어나는 우발적인 사고를 예방하기 위한 방법은 크게 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 첫째 사고가 일어날 수 있는 환경적 요인을 변화시키는 것이고, 둘째는 사고를 유발할 수 있는 영유아의 행동을 교육을 통해 변화시키는 것이다. 환경적 요인을 변화시키는 것은 각 사고별로 환경 내 위험요인을 찾아내어 안전시설과 설비를 완비하는 일이다.
안전교육을 통해 영유아는 위급한 상황에서 안전하게 자신을 지킬 수 있으며 타인의 안전도 배려할 수 있게 된다. 안전교육을 통해 습득된 개인의 안전 자각과 보호 기술은 영유아로 하여금 잠재적으로 위험한 상황을 인식하게 되고 위급상황에서 무엇을 어떻게 해야 할지 어떻게 도움을 받아야 할지를 결정하는데 도움을 준다. 안전교육을 통해 얻어진 안전 지식과 안전습관 형성은 단순한 지시나 감독에 의한 것보다 영구적인 효과를 갖는다.
영유아기는 모든 생활습관의 기초를 형성하는 시기이며 사회적 규칙이나 질서에 대한 태도를 확립하는 시기이므로 이 시기에 주변 환경이나 대상에 대해 안전하고 건강한 생활 태도와 습관을 형성할 수 있도록 지도해야 한다. 또 영유아기는 자신의 행동을 조절하고 스스로 일을 해결하는 기술을 배우는 시기이므로 부모와 교사는 비형식적인 방법과 형식적인 방법 모두를 사용하여 안전교육을 시작해야 한다.

참고자료

· 없음