유행어, 비속어, 은어, 외래어

소개

중학교 1학년 생활국어 유행어, 비속어, 은어, 외래어에 대한 PPT와 지도안.
학생들의 반응까지 다 적혀있는 지도안입니다. (약식 지도안 아님)
글씨체는 초코쿠키체와 산돌크레용체를 사용하였습니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 대단원개관
Ⅲ. 대단원 학습 목표
Ⅳ. 대단원 교수학습 운영방안
Ⅴ. 본시 교수ㆍ학습 지도안
Ⅵ. 참고자료

본문내용

Ⅱ. 대단원개관

1. 단원 설정의 이유
말은 그 사람의 인격을 나타내고, 한민족 내에서는 그 민족의 정신을 나타낸다고 할 수 있다. 그런데 최근 다양한 영상매체에서 얻어진 거칠고 상스러운 말과 국제화의 영향으로 지나치게 사용된 외래어가 우리 국어를 오염시키고 있다. 이러한 사회 문화적 배경은 사춘기에 처한 중학교 1학년 학생들의 언어습관과 인격 형성에 큰 영향을 미친다.
이 단원은 요즈음 외래어, 은어, 비어, 속어, 유행어 등 일상생활에서 잘못된 말들을 무분별하게 사용하여 국어의 훼손 문제가 심각해짐에 따라 국어 생활의 반성을 통해 우리들이 사용하는 잘못된 언어들이 구체적으로 어떤 것이며, 또 왜 사용해서는 안 되는 것인지, 고운 말을 왜 써야하는지를 바르게 알도록 한다. 즉, 이 단원에서는 외래어, 은어, 비속어, 유행어에 대해 학습하고 올바르게 이해하며, 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 바른 사용법과 기능 등을 익힘으로써 보다 올바른 언어생활을 하도록 하기 위해 이 단원을 설정하였다.

2. 단원 구성의 방향
이 대단원은 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 개념을 이해하고, 이를 바탕으로 자신의 국어 생활을 반성할 수 있도록 구성하였다.


Ⅲ. 대단원 학습 목표

ㆍ 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 뜻을 알 수 있다.
ㆍ 우리말을 바르고 곱게 쓸 수 있다.

Ⅳ. 대단원 교수ㆍ학습 지도 방안

1. 단원 지도 계획

소단원
주요 학습 내용 및 활동
시수
단원의 길잡이
- 대단원 표지 그림에서 떠오르는 것을 자유롭게 이야기하고, 대단원의 학습 목표와 표지 그림을 관련지어 보기
- ‘단원의 길잡이’ 내용 읽기
- ‘단원의 길잡이’ 내용을 정리하고, 단원의 학습방법 안내하기.
1
소단원 (1)
- 외래어, 은어, 비속어, 유행어
- 외래어, 은어의 뜻 알기
- 외래어와 은어가 사용된 사례 말하기
- 외래어와 은어의 올바른 사용법 알기
2
- 비속어와 유행어의 뜻 알기
- 비속어와 유행어의 예 말하기
- 비속어와 유행어의 긍정적, 부정적 측면 알기
3
소단원 (2)
- 국어 생활 반성하기
- 자신이 그동안 사용했던 국어 생활 돌이켜보기
- 그동안 자신의 국어생활에 대하여 이야기하기
- 자신의 국어 생활 중 잘된 점과 잘못된 점 말하기
- 앞으로의 국어생활 계획하기
4
보충 ㆍ심화
- ‘자기 점검’을 통해 단원 학습 내용의 이해 정도와 활동의 수행 정도를 학생 스스로 평가하기
- 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 뜻 알기
- 외래어, 은어, 비속어, 유행어 분류하기
- 일상생활에서 불필요하게 사용되는 단어 찾아보기
5
이 단원을 마치며
- ‘단원을 마치며’를 읽고, 단원 학습 내용과 활동을 정리하기

참고자료

· 에듀넷 홈페이지