2학년 1학기 슬기로운 생활 우리마을 조사하기 세안

소개

슬기로운 생활 세안입니다.

목차

Ⅰ. 수업의 설계
1. 수업 전개 계획
2. 조사학습의 교육적 의의
3. 조사학습의 전개과정

Ⅱ. 수업의 실제

본문내용

1. 수업 전개 계획
가. 단원: 5. 함께 사는 우리

나. 단원의 개관
이 단원은 `바른 생활`과의 `다른 사람을 배려하고 약속 지키기`, `슬기로운 생활`과의 `우리 마을 살펴보기`, `즐거운 생활` 과의 `시설물을 이용하여 놀이하기`, `색을 여러 가지 방법으로 표현하기` 활동을 `함께 사는 우리` 라는 주제를 중심으로 상호 연계 지도하도록 구성된 통합 단원이다.
`함께 사는 우리`는 활동 주제인 `우리 마을 살펴보기`를 기초로 개발한 단원이다. 이 단원의 설정 목적은 관찰을 포함한 `살펴보기`와 `무리짓기, 조사․발표하기, 놀이하기`와 같은 기초 탐구 활동을 통하여 평소 무심히 지나쳤던 우리 마을의 환경적 특징을 알고, 우리 마을을 위해 애쓰시는 분들에 대한 감사하는 마음과 애향심을 함양하는 데 있다.


마. 단원의 평가

이 단원은 초보적인 탐구 활동을 통하여 자신과 주위 현상의 관계를 이해하고 일상생활에서 부딪히는 문제를 스스로 해결하는 능력을 기르는 데 주안점을 두고 있다. 학생들은 함께 사는 우리 마을의 모습을 관찰하고 조사하여 발표하며, 우리 마을을 위해 애쓰시는 분들에 대해 학습한다. `그러므로 이 단원은 `슬기로운 생활`과의 기초 탐구 활동 중 `조사 ․ 발표하기`를 중심으로 `살펴보기, 무리짓기, 놀이하기` 활동의 참여 정도를 평가한다.

◉ 평가의 주안점
* 우리 마을의 모습을 조사하기 위해서 스스로 계획을 세울 수 있는지 평가한다.
* 학교를 중심으로 주요 건물들의 위치와 방향을 오른쪽, 왼쪽, 위쪽, 아래쪽으로 구분 할 수 있는지 평가한다.
* 우리 마을의 자랑거리 및 우리 마을을 위해 애쓰시는 분들에 대해서 잘 알고 있는지 평가한다.

바. 단원 지도상의 유의점
마을의 특성을 다양하게 조사할 수 있도록 사전에 계획을 세워야 하며, 교사가 우리 마을의 구역도를 보고 적절하게 조사 구역을 나누어 주는 등의 사전 계획이 필요하다.

가. 다양한 탐구 활동을 경험하도록 한다.

참고자료

· 없음