썸머힐을 바탕으로한 이상학교

소개

내가 생각하는 이상학교를
썸머힐의 교육방침을 참고하여
자료 정리

목차

♡ 만들어지는 과정 ♡
1. 서론

2. 본론
1) 학교장(조원들)의 뚜렷한 교육사상
2) 개방적이고 자유로운 환경설정
3) ①교육시설*매체 ②교육과정 ③교육방법 ④교육평가
4) 교사의 모습
5) 학생의 모습
6) 학부모와 지역사회의 역할
7) 우리나라 교육주체의 변화

3. 결론

본문내용

서론: 글에 들어가기에 앞서 현재 우리나라학교의 수업방식의 문제점에 대해서 간략히 설명하겠습니다. 현재의 학교 교육은 자아실현을 위한 자신에게 정말로 필요한 지식의 교육보다는 일률적이고 흥미가 없는 지식을 강제적으로 주입하는 교육을 함으로써 개인의 자질과 능력을 무시한 채 똑같은 엘리트를 양성해 내려는데 한국 교육의 문제점이 있었습니다. 많이 배운 사람들이 사회에 더 많은 기여를 하고 존경을 받을 수 있는 사회적 분위기 때문에 우리나라 학생들은 모두다 대학을 가야만 한다는 압박감을 가지고 교육을 받아 온 것입니다. 사실 대학을 가지 않고 자신의 자질을 개발 시킬 수 있는 기회를 제공한다면 대학을 가야하기 위해 배워야만 하는 것들을 억지로 교육받아야 하는 일종의 가혹행위를 당할 필요가 없다고 생각합니다. 일률적인 교육이야 말로 국가의 낭비이며 개인의 창의성을 묵살시켜버리는 불이익을 주는 것이기에 저희 조가 함께 모여 토의를 해 본 결과 가장 이상적인 학교는 학생들이 자기의 자질과 개성, 능력을 체험을 통해 발휘할 수 있는 학교가 가장 이상적인 학교라는 결론을 내었습니다. GOD학교의 교육의 목적은 국가의 발전이나 입신출세와 같은 교육외적인 데에 있지 않고 인간의 성장 그 자체여야 하고 학생들이 민주주의를 배우며 더불어 사는 삶의 중요성을 교과서에 쓰인 내용이 아니라 교사와 학생, 또는 학생들 간의 관계 속에서 체험을 통해 배우는 것이어야 한다고 생각하였기 때문입니다. 그러한 학교가 과연 지금까지 존재 했었는지 여부에 대한 조사를 한 결과 영국의 썸머힐 학교가 저희 조가 생각한 학교에 가장 부합 된다는 결론을 내리고 썸머힐 학교를 모티브로 하여 우리나라에서 통용이 가능한 학교를 가상적으로 만들어 보았습니다. 썸머힐 학교는 1921년 니일에 의해 창설되었는데 이 학교는 한마디로 `자유로운 학교`입니다. 진정한 자유는 남이 시켜서가 아니라 내 스스로 남을 배려해 자신의 행동을 조절하는 것입니다. 학생들은 어떠한 강압도 없이 그들의 호기심과 무의식적인 욕구와 주변 환경에 대한 흥미를 일깨워나가면서 배울 수 있게 하였습니다.

참고자료

· 없음