학교교육에 학부모 교육권이 어떻게 반영되어야 하는가?

소개

학교교육에서 학부모 교육권이 어떻게 반영되어야 하는지에 대한 저의 생각을 적은 글입니다.

목차

학교교육에 학부모 교육권이 어떻게 반영되어야 하는가?

참고문헌

본문내용

학부모들은 지금 우리교육 현실에 대하여 많은 불만과 우려를 갖고 있다. 때문에 어떻게 해서는 우리교육이 학부모의 이런 우려와 불만을 해소해 줄 수 있기를 기대한다. 그러나 누구도 학부모를 대신하여 이런 문제를 해결해 주지 않는다는 것이다. 교사는 교사의 이익과 자신들의 의견을 정책에 반영하는 데만 관심이 있고 교육관료들은 교육관료대로 학부모의 불만과 염려보다는 자신들의 기득권을 지키고 확대하는 데만 혈안이 되어 있다. 따라서 학부모들의 교육에 대한 불만과 우려는 학부모 스스로에게 주어진 권리를 활용하여 해결하는 수밖에 없다. 그리고 지금 법령은 학부모들이 자신들의 의견을 교육에 반영할 수 있는 길을 열어두고 있다. 문제는 학부모들이 이 권리를 하찮게 쓰고 있는 것이다. 학부모들의 자녀교육권이 제대로 확보되지 못하고 학부모의 의견이 교육정책에 제대로 반영되지 못하고 있다면 그 책임은 전적으로 자신의 권리를 포기하거나 잘못 사용한 학부모들에게 있다. 따라서 이제는 학부모가 가지고 있는 소중한 권리를 교육을 살리는 일에 그리고 학부모의 생각을 교육에 반영할 수 있는 데 써야 한다. 바로 학부모의 권리를 어떻게 활용하느냐에 따라 우리교육은 달라질 수도 또 달라지지 않을 수도 있는 것이다.

학부모 학교참여의 필요성은 현대사회의 급속한 경제성장과 더불어 과학적 지식과 정보통신의 발달은 사회의 구조적 변화를 초래하고 나아가서 가족구조의 변화도 초래하면서 가정에서의 부모의 교육적 기능을 약화시키고 교육에 대한 학교에의 의존성을 강화시켰다.

참고자료

· 1. 송병순 외, 교육사회학, 문음사, 2002
· 2. (사)대한영양사협회·(사)참교육을 위한 전국학부모회, 건강 지향적인 식문화 정착과 학교급식의 나아갈방향에 관한 토론회 자료집, 2002