[자가연수물]멀리뛰기 활동에서 창의성 기르기

소개

학교 근무중 자가연수물 입니다.

이름만 바꾸면, 바로 쓰실수 있습니다.

목차

1. 문제파악 및 준비단계
2. 탐색단계
3. 탐구단계
4. 발전․정착 단계

본문내용

∙착지의 동작은 안전하면서 조금이라도 멀리 땅에 닿고자 하는 것이므로 그에 따른 여러 동작들을 체험해 본다. 손이 먼저 닿았을 때, 엉덩이가 먼 저 닿았을 때, 발이 먼저 닿았을 때는 공중자세와 어떤 관계가 있는가 생 각해 본다.
∙다리와 팔의 움직임을 어떻게 해야 기록이 보다 많이 나올 것인가를 여 러 가지 활동을 통해서 찾도록 한다.
∙착지의 방향은 거리와 관계가 있음을 이해시킨다.

나. 움직임의 질 비교하기
∙도움닫기, 달리기의 자세, 발구르기, 동중자세, 착지의 탐구과정에서 얻어 진 자기경험을 발표하게 한다.
∙친구의 시범을 관찰해 보고 자기의 움직임과 비교하여 보게 한다. 그리고 좋은 점과 고쳐야 할 점을 찾도록 한다.
∙소집단 또는 전체 토의를 통하여 멀리뛰기의 가장 알맞은 움직임을 찾도 록 하고 움직임에 관한 정보를 교환한다.
∙자기의 좋은 점과 친구의 좋은 점, 토의한 내용을 토대로 다시 한번 자기 기능을 재구성할 다짐을 한다.

4. 발전․정착 단계
가. 움직임의 정착활동하기
∙움직임을 심화 보충형 수준별로 재구성한다. 이때 소집단은 등질분단으로 편성한다.
∙탐구단계에서 얻어진 새로운 지식과 기능을 자기능력에 맞게 숙련을 통 하여 발전시킨다.

참고자료

· 없음