6학년 국어 수업 지도안(둘째마당. 살며 배우며 1. 주위를 둘러보면) 세안

소개

6학년 국어 수업 지도안(세안) 입니다,
자료는 다 피드백 받아서 검증된 자료 입니다.
수업하려고 여러 선생님께 열심히 검토 받았습니다.
교대생들이나. 선생님들께서 지도안 짜실 때, 참고하시면 정말 좋습니다.

목차

Ⅰ. 단원(제재)의 개관
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅶ. 본시학습의 실제
Ⅸ. 평가 계획

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
이 단원은 정보의 이해 및 전달이라는 언어 사용 목적을 전제로 하였다. 표현 활동에서는 면담을 통해 정보를 찾아 말하거나 글을 쓰는 능력을 기를 수 있도록 구성하였고 이해 활동에서는 정보를 전달하는 글의 짜임과 읽는 목적을 고려하여 필요한 정보를 요약하는 능력을 기를 수 있도록 구성하였다.

1) 말하기ㆍ듣기ㆍ쓰기
이 단원에서는 정보를 찾는 방법의 하나인 면담을 통해 내게 필요한 정보를 찾아보는 활동으로 구성하였다. 면담의 필요성과 방법에 대해 배우고 면담 주제를 정하여 실제 면담을 하고 알게 된 내용을 체계적으로 정리하여 글로 쓰고 발표하는 활동을 함으로써 면담하는 과정에서 지켜야 할 여러 가지 일들을 익히고 계획적인 면담의 필요성과 중요성에 대해 인지할 수 있도록 하였다. 궁극적으로는 이런 활동을 알고 싶은 내용을 면담이라는 방법을 통해 찾고 이를 정리하여 표현할 수 있는 능력을 기르도록 하였다.

2) 읽기
우리가 살고 있는 현대 사회와 다가올 미래 사회의 특징 중 하나로 꼽을 수 있는 것이 정보 통신 사회라는 점이다. 우리는 각종 정보 매체의 발달로 수없이 많은 정보를 전달하는 글 속에 묻혀 살고 있다. 이 단원에서는 정보를 전달하는 글의 다양한 특성과 함께 정보를 전달하는 글의 짜임을 알고 읽는 목적에 따라 요약하는 힘을 기를 수 있게 하였다. 뿐만 아니라 정보를 전달하는 다양한 글을 통하여 독서의 즐거움도 얻을 수 있도록 하였다.

2. 지도관
1) 말하기ㆍ듣기ㆍ쓰기
이 단원은 학생들이 알고자 하는 내용을 대화의 한 방법인 면담이라는 활동을 통해 알아보도록 한다. 따라서 대화의 기술과 자기에게 필요한 정보를 발췌하고 정리할 수 있는 능력이 길러지는데 중점을 두고 지도하겠다. 또한 학습 활동을 전개하면서 분석적이고 계획적인 면담을 수행하도록 하고 이를 통해 내용을 선정하여 말을 하고 글을 쓰는 능력을 향상하도록 유도하겠다.

참고자료

· 없음