실습하면서 간호 지도자의 역량을 느낄 수 있었던 상황에 대한 설명 및 리더쉽 유형 분석

소개

실습하면서 간호 지도자의 역량을 느낄 수 있었던 상황에 대한 설명
및 리더쉽 유형 분석

목차

1) 간호지도자의 역량을 느낄 수 있었던 상황
2) 리더쉽 분석
★ 참고 자료

본문내용

작년 2학년의 두 학기, 그리고 지금 한 학기... 세 학기동안 여러 병동을 실습 돌면서 수많은 유형의 지도자를 접할 수 있었다. 물론 학생 입장에서 병원에서 접하는 모든 선생님들이 지도자이셨지만 가장 지도자의 역량을 느꼈었던 실습 병동의 수간호사 선생님을 예로 들어 이야기하고자 한다.
2학년 OS실습으로 간 ENT/OS 병동의 수간호사 선생님께서는 하루 한 팀을 정해 아침 인계를 함께 받으신 후 함께 아침 라운딩을 하셨다. 그리고 그 후에도 늘 스테이션에 머무르시며 간호사 선생님들과 함께 일을 처리하시고 소변통을 받아 검체물 놓는 곳까지 옮겨 놓는 일까지 하시며 환자들에게 안내도 하시고, 직접 처치도 하시는 등 활동적인 모습이셨다. 일 처리에 있어서도 자신보다 하급자이지만 다른 간호사 선생님들에게 자신의 생각을 물으시면서 더 좋은 의견이 없는지 생각하게 하셨다. 신입선생님의 실수에 대해서는 핀잔을 하시기 보다는 직접시범을 보이시며 설명을 하시며 무엇이 잘못 되었는지 스스로 깨우치게 하셨다.
학생들에게도 간호학생이라 부르시지 않고 항상 “미주야~”라며 이름을 친히 부르시며 검사 보고 싶은 것이 있으면 말하고 꼭 보라고 하셨다. 학생들의 교육에도 관심이 많으셔서 케이스선정부터 시작해서 레포트를 따로 해야 했었는데 결과보다는 과정을 중시하셔서 우리가 스스로 답을 찾을 수 있도록 조언을 많이 해주셨다. 그동안 병동실습동안 다른 수선생님께 느끼지 못했던 믿음이 생겨서인지 더 적극적으로 실습을 할 수 있어서 기억에 많이 남아 나의 롤모델이 된 것 같다.

참고자료

· - 엄영희 외(2005), 수문사, 간호관리학