(문화와교육)교육과 관련된 사건을 다룬 문헌을 하나 선택하여 그 사건을 `교육적대화의 문화`에 비추어 비판적으로 논의

소개

-교육과 관련된 사건을 다룬 문헌(신문기사)를 선택하여 교육적 대화의 문화에 비추어 비판적으로 논의한 자료입니다.
-자세한 사항은 목차를 참고하세요~

목차

Ⅰ. 선택한 교육과 관련된 사건을 다룬 문헌의 소개

Ⅱ. `교육적 대화의 문화`(교재 40쪽)의 요약 및 의미

Ⅲ. 교육적 대화의 문화에 비추어 문헌의 비판적 논의

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 선택한 교육과 관련된 사건을 다룬 문헌의 소개

우리나라는 최근 들어 다양한 교육과 관련한 문제와 사건들이 벌어지고 있다. 특히 지난 정권부터 지금의 정권에 이르러 로스쿨, 국제중, 대입제도 및 3불 정책, 대학자율화, 사교육 및 공교육의 다양한 문제, 수능 등급제, 영어 공교육 강화 문제 등 꼬리에 꼬리를 물면서 교육과 관련한 정책과 관련한 다양한 목소리들이 나오고 있다.
최근 이러한 교육과 관련한 사건 중 주목을 끌고 있는 것이 있는데, 바로 `일제고사`로 잘 알려진, 전국의 초등학교, 중학교, 고등학교 학생들을 대상으로 국가수준의 학업성취도평가가 그것이다. 이 학업성취도평가의 실시와 관련하여 찬성과 반대의 목소리가 대립하면서 다양한 문제를 야기하고 있는데, 교직원노동조합, 학부모단체 그리고 학생에 이르기까지 폐지를 주장하는 사람들과 정부의 평가 강행이 대립되면서 우리 교육 사회를 떠들썩하게 만들고 있다.
이에 선택 문헌은 최근 이러한 전국 학업성취도평가와 관련한 신문 뉴스 중 2009년 10월 13일자 동아일보의 뉴스, 『전교조, 초중고 학업평가 또 거부』사건을 선택하였으며, 해당 기사에서 언급된 학업성취도 평가와 관련하여 정부의 정책과 반대 집단의 행위를 교육적 대화의 문화에 비추어 비판적으로 논의해보도록 하겠다.
우선, 선택한 기사의 내용을 요약하면 다음과 같다.
(생략)

참고자료

· 1. 동아일보, 『전교조, 초중고 학업평가 또 거부』, 2009년 10월 13일자.
· 2. 윤여각, 문화와 교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2008.