정신간호학-시나리오

소개

정신간호학 시나리오입니다.
체계적인 양식에 의해 작성되어있습니다.

목차

1. 시나리오 소개
2. simulation 학습목표
3. 시나리오 특정목표
4. 프로그램/교육과정 특정목표

본문내용

1. 시나리오 소개
환자성명
최**
성별/연령/학력/결혼/직업
여자/47세/고중퇴/미혼/무직
키/체중
154cm정도/60kg
종교
기독교
발작횟수
없음
일상생활 수행능력
보통
가족거주지, 의료이용
경남 진해시 거주, 정신과 병동입원
가옥형태, 가족
아파트, 아버지,어머니,조카와 함께 동거
의료이용형태
외래로 투약하다가 최근에는 입원많이함.
활력징후, 투약
100/60-64-36-20
Neomazine, Benztropin, Peridol 투약 중.
관련병력
정신분열증
현상태
쉽게 실증내고 짜증냄, 엉뚱한 말 많이 함, 상황에 맞지 않는 말을 함, 망상, 환청, 타 환우들과 상호작용 거의 없음
2. simulation 학습목표
1) 정신분열증의 증상에 대해서 안다.
2) 대상자와의 치료적 의사소통 방법을 익힌다.
3) 상황대처법을 안다.
4) 적절한 간호중재를 한다.
3. 시나리오 특정목표
1) 예의를 준수한다.
2) 치료적 의사소통 방법을 적용한다.
3) 투약지시 이행에 대한 간호중재를 한다.
4) 약물복용이행에 대한 교육을 한다.
4. 프로그램/교육과정 특정목표
치료적 의사소통을 하고, 대상자와 자연스럽게 상호작용을 한다.
등장인물: 환자, 어린 환자, 할머니 환자, 간호사, 학생간호사
질문
환자의 답변
시작
안녕하세요?
여기서 뭐하고 계셨어요?
(텔레비전 보며 대화를 나누고 웃고 떠드는 환자들과 달리 구석에 있는 쇼파에서 고개 푹 숙이고 힘 없는 목소리로)
안녕하세요...
오늘 머리가 깨끗하네요.
샤워하셨어요?
(평소에 기름져있고 비듬이 많던 머리가 깨끗하다.)
네 샤워실에서 씻었는데 밑에 호스가 뱀 같더라구요. 그래서 제가 먹어봤어요. 근데 진짜 뱀이었어요.
의사소통
(다른 환우와의 의사소통)
어린환자: 오늘 저희 엄마가 병원에 왔다 가셨어요. 근데 엄마가 저를 미워하는 것 같아요.
(불쑥 화내며)
니가 자꾸 니네 엄마의 피를 빨아먹어서 그렇다. 니가 계속 엄마 피를 먹었잖아.
의사소통
(학생간호사와의 대화)

참고자료

· 없음