도서<창의력이란>를 읽고서 쓴 감상문입니다.

소개

교육심리 - 도서<창의력이란>를 읽고서 쓴 감상문입니다.
도서의 내용보다 창의력에 대해서 얼마나 많은 생각을 했는가에 대해
평가하신대서 도서의 내용과 연계해서 창의력을 기를 수 있는 방안과
좋은 사례를 포함하여 작성했습니다.

목차

없음

본문내용

변화의 시대에서 창의력과 상상력은 경쟁력이 된다. ‘창의력(創意力)’이란 새로운 것을 생각해 내는 능력을 말하는데, 이러한 창의력이 경쟁력이 되는 이유는 무엇일까? ‘나비효과’를 생각해보면 그 이유를 알 수 있다. “북경의 나비 한 마리가 날개짓을 하면 뉴욕에 폭풍우가 몰아친다.”라는 개념으로 뜻하지 않은 일이 중대한 결과를 낳을 수 있다는 것이다. 누구나 아는 지식은 현 사회를 유지할 수는 있으나, 발전 시킬 수는 없기에 이러한 연유로 개인의 창의력 개발을 중심으로 하는 ‘창조교육’이 중요시 되고 있다. 정범모의 ‘창의력이란’을 읽고서 창의력의 이론적 배경과 여러 관점들을 통해 우리나라의 현 교육체제에 대해 고찰해보고, 나아가 창의력을 기르기 위한 방법에 대해 생각해보았다.

창의력은 두 가지 관점에서 말할 수 있다. ‘창조적 천재들의 독특한 능력은 하늘이 내린 것’이라는 ‘천부론’과 태어날 때부터 가지고 있는 재능의 일종으로 보는 관점이다. 전자의 경우라면 교육은 오히려 방해가 될 수 있지만, 후자의 경우라면 교육을 통해 발전시킬 수 있을 것이다. 생각이 사람을 바꾸고 사람이 세상을 바꿀 수 있다. 이 말과 같이 나는 천재들만이 새로운 것을 창조해내어 세상을 바꾸는 것이 아니라, 일반 학생들 역시 세상을 바꿀 수 있는 새로운 무언가를 창조할 수 있다는 후자의 관점을 통해 창의력에 대해 생각해보았다. 그렇다면 학교에서는 어떻게 학생들의 창의력을 키워줄 수 있을까?

참고자료

· 창의력이란/정범모/교육과학사