공업교육원론 2장 연습문제

소개

공업교육원론 2장 연습문제

목차

1.지식의 용도를 4가지로 구분하고, 공업교육과 가장 관련이 깊은 지식의 용도를 설명하시오.
2.지식을 4가지 유형으로 구분하고, 각각의 특성과 해당되는 지식사례를 열거하시오.
3.실천과학적 지식체계와 공업상의 기술과의 관련성을 설명하시오.
4. 다음의 의미를 간략하게 설명하시오.
5.매슬로우가 만든 인간의 일반적인 욕구에 관한 목록을 이용하여, 숙련노동자가 자신의 직업에 관한 어떤 희망을 갖고 있는가를 설명하여 보시오.
6.공업교육과 인간의 지적 발달과의 연관성을 설명하시오.
7.기술의 혁신이 생산 설비와 서비스의 세계적 배분(국제 분업), 즉 기술생산국과 기술소비국으로 세계를 양분하고 있는 현상을 설명하시오.
8.산업계의 인력 수요와 학교에서의 인력 공급 간에 불균형이 일어나는 경우를 사례별로 설명하시오.

본문내용

1.지식의 용도를 4가지로 구분하고, 공업교육과 가장 관련이 깊은 지식의 용도를 설명하시오.

지식은 연상적 용도, 복사적 용도, 해석적 용도, 응용적 용도의 4가지로 구분하고, 공업교육과 가장 관련이 깊은 지식의 용도는 응용적 용도이다.

교육이 최고 수준에 달하면 지식을 해석적 응용적으로 사용하게 되는데, 이를 통하여 새로운 환경에 대처하여 그 의미를 해석하고, 적절한 행동 방향을 정하는 능력을 갖게 된다. 이러한 지식의 응용은 공업교육에 있어서 필수적이라 할 수 있다. 변화가 가속되는 공업 사회 속에서는 실생활의 필요를 해결하고 새로운 환경에 대처할 수 있도록 그 의미를 해석하고 응용하여, 적절한 행동 방향을 결정하는데 기여하기를 기대하기 때문이다.

2.지식을 4가지 유형으로 구분하고, 각각의 특성과 해당되는 지식사례를 열거하시오.

지식은 기술적 지식, 규범적 지식, 형식적 지식, 실천과학적 지식의 4가지 유형으로 구분된다.

1)기술(사실)적 지식: 현상을 기술하고 또 현상간의 상호작용을 기술하는 지식
(물리, 화학, 생물, 사회과학 등 여러 과학)
2)규범(평가)적 지식: 진, 선, 미 가치 등의 판단에 관련되는 지식으로, 가치와 판단에 관한
인간의 경험을 반영(미술, 인문학 등)
3)형식(구조)적 지식: 모든 지식의 구조와 형태를 찾아내고자 하는 지식(수학, 논리학 등)
4)실천과학적(실습의) 지식: 가치있는 목표를 효율적으로 달성하고자 하는 인간의 행동방법을 다루며,

참고자료

· 없음