구성주의란 무엇인가 구성주의에 대한 종합보고서

소개

구성주의란 무엇인가 구성주의에 대한 종합보고서

목차

1.정보화시대와 구성주의
2.객관주의와 구성주의
3.구성주의 유형
(1)인지적 구성주의
(2)사회적 구성주의
4.구성주의적 교수-학습이론
(1)상황기반수업
(2)문제 중심학습
(3)인지적 융통성 이론
(4)인지적 도제 이론
5.구성주의를 마치며

본문내용

현대는 정보화시대이다. 이는 이전 자본과 노동이 중심이 되던 산업시대와 달리 지식과 정보가 이 시대의 대표적인 자원이 되고 있다. 특정시대의 전반적인 시대상이나 세계관, 가치관 등을 일컬어 패러다임이라고 하는데, 산업시대 패러다임이 양적 성장과 효과, 효율성의 궁극적 목표를 위해 획일화, 동일성 등이 강조된 데 반해, 정보화시대는 질적 성장과 고객의 요구만족이라는 대전제 아래 다양성, 창의성 등이 강조되고 있다. 그래서 산업시대의 교육패러다임은 획일성, 동일성이라는 시대적 전제하에, 중앙 통제적 커리큘럼과 완전학습이라는 개념을 중시한다. 또한 교사는 교육의 주체이며 정보의 제공자로서의 역할이 강조되었다. 반면에 정보화시대의 교육적 패러다임은 개개 학습자들의 요구와 특성에 대한 가치를 중시하고, 이전 교사 중심의 교육환경에서 학습자 중심의 학습, 학습자의 선택에 대한 중요성을 강조한다. 이런 새로운 교육패러다임이 요구되는 시대적 상황에서 지대한 영향을 끼치고 있는 것이 구성주의이다. 구성주의란 정보화시대가 요구하는 교육환경, 즉 학습자 스스로 자신의 학습에 대하여 주도적인 역할을 하고 동시에 학습에 대한 책임을 지면서 능동적이고 적극적으로 학습할 수 있는 환경을 구현하려는 학습이론이다. 뿐만 아니라 급격하게 변화해 가는 상황 속에서 쏟아져 나오는 정보에 압도당하지 않으려면 학습자들로 하여금 자신의 필요와

참고자료

· 오영재, 현재 교육학의 이해, 교육아카데미, 2005
· 강인애, 왜 구성주의인가?, 문음사, 2007
· 박숙희, 교수.학습과 교육공학, 학지사, 2002
· 유길준교육학 www.imyong.co.kr