1학년 국어과 쓰기 5. 생각을 펼쳐요 12/14차시 쓸 내용을 정리하는 방법 알기, 내 생각에 대한 까닭 찾기

소개

2007년 개정 교육과정
초등학교 1학년 국어 쓰기 5. 생각을 펼쳐요 12/14차시 지도안입니다.
교과서 상의 순서를 재구성해 창의적으로 짠 지도안입니다. 실습 때 작성했음.

목차

없음

본문내용

학습목표
♣ 쓸 내용을 정리하는 방법을 알 수 있다.(지식)
♣ 쓸 내용을 정리하는 방법에 맞게 내 생각을 짧은 글로 쓸 수 있다.(기능)
♣ 실생활에서 까닭을 들어가며 글을 쓰려는 태도를 가진다.(태도)


◎ PPT화면을 보고 생각을 나타낸 글 찾아보기
①
우리 학교에는 무궁화가 있다. 무궁화는 흰색, 분홍색, 자주색, 보라색 등이 있다. 꽃잎은 5장이고 우리나라 꽃이다.
②
나는 무궁화를 사랑하는 마음을 가져야 한다고 생각한다. 왜냐하면 식물도 생명이 있고, 무궁화는 우리나라의 꽃이기 때문이다.


◦ 두 가지 이야기 중 생각을 나타낸 글은 무엇인가요?
- 2번
◦ 왜 그렇게 생각하나요?
- 1번은 무궁화에 대한 사실을 나타낸 글이고, 2번은 무궁화를 사랑하는 마음을 가져야 한다 는 글쓴이의 생각을 나타낸 글이기 때문이다. 등

◎ 그림을 보고 쓸 내용을 정리하는 방법 알아보기
◦ 동영상을 보고 이 일에 대해 글을 쓰려고 할 때 쓸 내용을 정리하는 방법을 알아보자.
◦ 어떤 일이 일어나고 있나요?
- 엄마는 양치하라고 하시는데 아이는 양치질 하기 싫어하고 있다. 등
◦ 이 일에 대해서 어떻게 생각하나요?
- 양치질을 잘 해야 한다고 생각합니다, 어머 니의 말씀을 들어야 한다고 생각합니다. 등
◦ 어떤 일에 대한 내 생각을 쓸 때에는 ‘~라고 생각합니다.’라고 써야 한다.
◦ 그렇다면 내 생각에 대한 까닭은 무엇인가요? /왜 그렇게 생각하나요?
- 양치질을 하지 않으면 이가 썩기 때문입니다. 등
◦ 내 생각에 대한 까닭을 쓸 때에는 ‘왜냐하면’, ‘때문입니다’를 써서 나타내어야 한다.

◎ 학습지를 읽고 내용 파악하기
◦ 다 같이 학습지의 일기를 읽어 보자.
- 학습지의 일기를 읽는다.
◦ 어떤 일이 있었나요?
- 영희가 도서관에서 줄을 서 있는데 철수가 새치기를 하고도 당당하게 서있어서 기분이 나빴습니다. 등
◦ 영희는 철수에게 어떤 말을 하고 싶을까요?
- 새치기를 하면 안된다. 등
◦ 그렇게 생각한 까닭은 무엇인가요?
- 왜냐하면 새치기를 하면 뒤에 서있는 사람들이 줄을 선 보람이 없기 때문이다. 등


◎ 사진자료를 보고 내 생각을 나타내는 글쓰기
◦ 사진을 보니 어떤 일이 일어났나요?
- 어떤 아저씨가 횡단보도로 길을 건너지 않고 무단횡단을 하고 있다. 등
◦ 이 일에 대한 내 생각을 학습지의 ‘내 생각’칸 에 써 보자.
- 무단횡단을 하면 안된다고 생각한다. 등
◦ 그렇게 생각한 까닭을 학습지의 ‘까닭’ 칸에 써 보자.
- 왜냐하면 횡단보도로 건너야 더 안전하기 때 문입니다. 등
◦ 빈 칸에 적어보았던 자신의 생각을 줄이 그어 진 곳에 써 보자.

참고자료

· 없음