경험언어학습(Experiential Language Learning)발표자료 PPT

최초 등록일
2009.07.13
최종 저작일
2009.07
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목차

경험언어학습이란??
배경
접근방법 - 언어이론
접근 방법 - 학습이론
Kolb 의 경험학습이론
교수설계 - 목표
교수설계 - 교수요목
교수 설계 – 교수 학습 활동 유형
학습자 & 교사의 역할
교수 자료의 역할
교수 절차 - Kohonen의 제 2언어에서의 경험학습모형
교수 절차 - 배두본의 영어과 경험수업모형
교수 절차 - 김정렬의 경험언어학습을 적용한 수업모형
교수 절차 – 4MAT
특징
현장 적용시 유의점
언어 경험학습과 전통적 교수법과의 비교

본문내용

*경험언어학습이란??
“Experiential” part + Learning part

“구체적인 경험(concrete experience)을 통해 문제를 해결(problem-solving)하는 과정에서 언어를 익히면서 학습자들에게 전인적 인간(whole people)으로서 어떻게 학습할 것인지에 관해(about how to learn) 알려주는 것이다”

*배경
J. Dewey 의 진보주의
Lewin 의 사회심리학
Piaget 의 발달인지심리학
Jung 의 인간심리유형에 관한 연구
Kelly 의 개성인지 심리학
Rogers 의 인간주의 심리학

경험은 학습자의 주관적인 경험, 태도와 자신의 학습에 관한 느낌의 중요성에 대해 의식적인 관심을 갖는 것부터 시작됨
학습과정에서 얻어진 학습경험은 학습자의 인지적이고 정의적인 특성의 발달에 누적적인 효과를 갖게됨

참고 자료

없음

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