생태유아교육, 생태주의 유아교육 이론

소개

생태유아교육, 생태주의 유아교육에 관한 이론 내용 입니다.
깔끔하고 자세히 잘 정리되어 있습니다^ㅡ^

목차

1. 생태유아교육의 개념
　1) 생태유아교육의 의미

2. 생태유아교육의 본질
　1) 아이, 생명의 본질
　2) 아이, 삶 그리고 살림의 원리
　3) 아이·생명의 살림살이

3. 생태유아교육의 기본 체계
　1) 기본 체계도의 구상
　2) 기본 체계도로서의 생명나무

4. 생태유아교육의 이념 및 방향
　1) 생태유아교육의 이념
　　(1) 생명중심 유아교육
　　(2) 공동체중심 유아교육
　　(3) 몸 · 마음 · 영혼의 유아교육

　2) 생태유아교육의 방향
　　(1) 자연을 되찾아 주는 유아교육
　　(2) 놀이를 되찾아 주는 유아교육
　　(3) 아이다움을 되찾아 주는 유아교육

5. 생태유아교육의 특성
　1) 자생적 한국 유아교육
　2) 보편적 세계 유아 교육
　3) 생명위기 극복을 위한 유아교육
　4) 삶으로 실천하는 유아교육
　5) 연구와 실천이 함께 가는 유아교육

본문내용

1. 생태유아교육의 개념
1) 생태유아교육의 의미
생태유아교육이란 무엇인가? 생태유아교육의 개념을 한 마디로 정의하는 것은 아직은 적절하지 않다. 왜냐하면 생태유아교육은 이제 막 하나의 개념으로 탄생하여 자라고 있는 어린 생명체이기 때문이다. 이와 같은 생태유아교육이라는 어린 생명체의 본성과 본질을 충분히 탐구하기도 전에 그 개념을 미리 규정하는 것은 결코 올바른 접근이 아니라고 본다.
따라서 생태유아교육의 개념을 한 마디로 규정하거나 정의하기보다는 생태유아교육의 의미를 다각적으로 검토함으로써 그 본질에 접근하고자 한다. 여기서는 생태유아교유그이 의미를 다음 몇 가지로 제시하고자 한다.

첫째, 생태유아교육은 생명사상 내지 생태론적 세계관에 바탕을 둔 생명론적 접근의 유아교육이다. 생태유아교육은 생명학과 생태학을 비롯한 우리나라와 동 ․ 서양의 생명사상에 바탕을 둔 유아교육이다. 따라서 생태유아교육은 아동중심 유아교육을 포괄하면서 그것을 넘어서는 보다 높은 차원의 근원적인 생명중심 유아교육이다. 이러한 생태 유아교육을 영어로 표기한다면, 생명론 내지 생태론과 유아교육의 만남이면서 생태론적 접근의 유아교육이라는 의미를 내포하는 ‘eco early childhood education & care 혹은 eco early childhood educare` 라고 할 수 있다.
여기서 언급한 유아교육은 인간 생명의 시작인 잉태에서부터 초등학교 취학 전까지의 아이가 스스로 잘 자라고 더불어 잘 자라도록 돌보고 기르는 일(즉, 현대적으로 표현하면, 보호, 양육, 교육 등을 모두 포괄하는 의미)을 뜻한다. 즉, 생태유아교육에서 말하는 유아교육은 태아, 영아 및 유아의 보호와 교육을 의미하는 것으로 ‘영유아보육’의 개념을 포괄하고 있다. 한편 사회적 필요에 의해 초등학교 아이들도 유아교육기관의 방과후 프로그램에 참여하게 되는데, 이런 측면에서 초등학생들을 유아교육의 범주에 포함시키고 있지만 결코 주류는 아니다.

참고자료

· 없음