평정척도법

소개

평정척도법 관찰 양식 .hwp

1. 기술평정척도 양식지

2. 숫자평정도척도 양식지

3. 도식평정척도 양식지

목차

평정척도법 관찰 양식 .hwp

1. 기술평정척도 양식지

2. 숫자평정도척도 양식지

3. 도식평정척도 양식지

본문내용

☺ 지시 (기술평정척도, 이정환 ․ 박은혜, 1995)
1. 각 문항에서 아동의 행동을 가장 잘 진술한 범주에 V표시를 하고 그 옆에 관찰날짜를 적는다.
2. 만일 진술문 중 그 어느 것도 현재 아동의 행동을 설명하지 못하거나 덧붙일 사항이 있으면 기타란에 적는다.

1. 아동이 어려운 문제에 부딪혔을 때 어떻게 해결하는가?
( ) 문제가 무엇인지 잘 파악하지 못한다.
( ) 문제가 무엇인지 파악하나 해결하려고 하지 않고 대개는 포기해버린다.
( ) 문제가 무엇인지 파악하고 한 가지 방식으로 풀다가 잘 안되면 포기 한다.
( ) 끈기있게 여러 가지 방법을 이용해서 대개는 문제를 해결한다.

2. 아동은 교실의 규칙들을 잘 지키는가?
( ) 규칙을 전혀 지키지 않는다.
( ) 규칙을 가끔 지킨다.
( ) 교사의 지시가 있으면 규칙을 지킨다.
( ) 교사의 지시가 없어도 스스로 알아서 규칙에 따라 행동한다.

3. 아동이 다른 아동과 충돌이 생겼을 때 어떻게 해결하는가?
( ) 갈등상황을 해결하지 않고 피해 가거나 힘으로 이기려 한다.
( ) 문제가 생겼을 때는 주로 어른의 도움을 청한다.
( V ) 타협을 하거나 적합한 행동 혹은 말로 문제를 해결한다.
기타 :

4. 아동이 자신이나 타인의 감정을 어느 정도로 이해하고 표현하는가?
( ) 자신의 감정을 말이나 행동으로 거의 표현하지 않는다.

참고자료

· 없음