(한국사상과 교육) 한국교육사상 요약정리

소개

한국사상과 교육이라는 수업을 들을때,
[한국교육사상/정혜정]이라는 책을 요약한 내용입니다.

목차

제1장 삼국유사에 나타난 고대 교육문화 1

제2장 의상의 화엄사상과 교육인간상 6

제3장 선사상의 이해와 정혜쌍수의 수행 10

제4장 선종의 성립과 주자의 공부론 14

제5장 득통 기화의 북교적 대응과 교육사상의 의의 21

제7장 퇴계이황의 교육사상 24

제8장 율곡 이이의 교육사상 27

제9장 다산 정약용의 교육사상 30

제10장 혜강 최한기의 교육사상 32

본문내용

제1장 『三國遺事』에 나타난 고대 교육문화
*삼국유사
삼국유사는 고려 충렬왕 때의 보각국사 일연이 신라․고구려․백제 3국의 유사를 모아서 지은 역사서이다. 전통 선교를 습합한 불교문화사이고, 우리의 역사를 주체적으로 보고자 했던 당대 한 지식인의 작업이다.

1.홍익중생의 교육이상
▶삼국유사 속에 나타난 불교적 세계관 - 홍익중생
° 환인을 불교적 하늘님으로 해석 → 이 땅이 불국토와 인연이 있음을 설정
° 환인과 환웅이 추구한 이상인 널리 인간을 이롭게 한다는 뜻인 홍익인간은 불교에서 지향하는 홍익 중생의 이념과 같다.
° 중생 : 모든 인연이 모여 이루어진 존재 → 세계자체가 하나의 그물망을 이루는 관계의 존재이고, 세계가 한 몸임을 드러낸다.
° 홍익 중생하는 인간 : 사람다운 사람이 되는 것

1)죽음으로 세상을 바꾼 이차돈
①홍익중생의 이상이 가장 적극적으로 표현됨 → 법흥왕의 뜻이 중생을 이롭게 함에 있고, 이차돈 역시 진리의 가르침이 세상에 넘쳐나는 것이 목숨보다 소중했다.
②홍익중생의 가장 큰 실천 : 물질과 진리의 나눔, 지계, 인욕과 정진, 깨달음의 지혜와 선정을 갖춤
③홍익중생은 시대와 상황에 따라 달리 해석되며, 진리도 처음부터 실체가 있는 것이 아니라 끊임없이 이룩해 가는 것이다.

▶현재 우리 교육의 문제는 우리가 교육이념을 홍익인간으로 내세우고 있지만 그것이 무엇을 의미하는 지 묻지 않는 다는 것이다.

참고자료

· 한국교육사상/정혜정