21세기 유아교육사상과 나의 각오

소개

21세기 유아교육사상에 대한 자료들과 레포트 한 저의 각오에 대한 레포트 입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 21C 사회의 특징
2. 유아교사의 역할
3. 유아교사의 자질
4. 이상적인 교사상

Ⅲ. 결론
1. 21C 유아교사상
2. 나의 각오

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아교사는 유아가 가정에서 벗어나 가장 처음 받게 되는 교육을 책임지는 직업을 갖는 사람이다. 성장 발달이 가장 많이 일어나는 시기인 유아기는 굉장히 중요하고 이 시기에 받는 교육 또한 매우 중요하다. 유아교사는 이런 중요한 시기인 유아기 발달에 큰 영향을 줄 수 있고 유아의 모델이 된다.
또한 요즘 사회는 매우 빠른 속도로 변화하고 있다. 빠르게 변화하는 사회에 적응하기 위해 교육이 매우 중요하게 대두되고 있는데, 모든 교육이 중요하겠지만 모든 교육의 초석이 되는 유아교육은 매우 중요하다고 하겠다. 이렇듯 중요한 유아교육이 계속하여 과거의 굴레에 맞춰져 유아를 교육하는 것이 아니라 빠르게 변화하는 사회에 맞춰 유아를 교육하는 것이 매우 중요하다.
이제부터 이렇듯 유아에게 많은 영향을 끼치며 중요한 역할을 하고 있는 현대 21세기의 유아교사가 가져야할 교사상을 알아보기 위하여 21세기 사회의 특징과 교사의 역할과 자질 등을 알아보고 앞으로 나의 각오에 대해서 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 21C 사회의 특징
21C의 사회는 과거와 달리 많은 것이 변화되었다. 21C 사회의 특징에 대해서
기술하고자 한다.
첫째, 지식 ․ 정보화 사회이다. 현대 사회가 굉장히 빠른 속도로 발전함에 따라
지식과 정보가 폭발적으로 증가하고 있지만, 빠른 속도로 발전하기 때문에 그
수명은 매우 짧은 것이 특징이다.
둘째, 고도 산업화 시대이다. 고도 산업화는 물질문명을 굉장히 발달시켰으나
인간성 상실이라는 역기능을 초래하고 있다는 문제점이 있다.
셋째, 다원화 시대이다.
넷째, 세계화, 국제화 시대이다.
이와 같은 특징 외에도 핵가족 현상, 고령화 현상, 다문화 현상 등 과거와는 다
른 특징들이 나타나고 있다.
이와 같은 사회적 변화는 시간이 지날수록 가속화 되어가고 있다.

참고자료

· ♧ 유아교육개론 / 고태순, 이현아, 김옥경, 이선옥 / 태영출판사
· ♧ 유아교사론 / 박은혜 / 창지사
· ♧ 교사론 / 기순신 / 학지사
· ♧ 유아교사론 / 이은화 외 2 / 양서원
· ♧ 권구현의 교대편입과 임용논술