3학년 온도재기 세안 - 온도계의 구성과 바른 사용법 알아보기

소개

온도재기 단원을 전체 재구성 하였고,
그 중 온도계의 구성과 바른 사용법 알아보기 차시에 대한 세안입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관

Ⅱ. 단원의 계열 및 구조
1. 학습의 계열
2. 단원의 구조

Ⅲ. 단원의 학습 목표
1. 과학 지식
2. 과학 탐구
3. 과학 태도

Ⅳ. 학생 실태 분석 및 지도 대책
1. 선수 학습의 인지적 목표에 대한 이해 정도
2. 본 학습에 대한 선행 학습 정도 및 선개념 파악
3. 과학 탐구 능력 및 태도

Ⅴ. 단원 지도 계획의 재구성

Ⅵ. 단원 지도상의 유의점


Ⅶ. 단원의 평가 계획
1. 과학 지식
2. 과학 탐구
3. 과학 태도

Ⅷ. 본시 교수·학습 활동
1. 본시 학습 모형
2. 본시 학습을 위한 교재의 재구성
3. 본시 수업의 흐름
4. 본시 학습을 위한 모둠 편성 및 좌석 배치도
5. 본시 학습

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
본 단원은 국민 공통 기본 교육과정 과학과 3학년 내용 『(13) 온도재기』에 해당하며, 이 주제는 크게 온도계와 온도재기로 구성되어 있다.
온도계의 구조를 살펴보고, 온도계를 다루는 방법을 익히며, 손의 느낌과 온도계의 붉은 기둥의 높이로써 온도를 나타내는 활동과 온도계의 모형으로 눈금 읽는 방법을 익힐 수 있도록 한다. 그리고 주변의 여러 곳의 온도를 정확하게 측정하며, 용도와 쓰이는 곳을 알게 한다는 것이 교육과정 내용이다.
본 단원은 열과 에너지 분야의 첫 번째 단원으로써, 주변의 일상생활과 관련하여 온도측정의 중요성을 알고 온도에 대해 이해할 뿐 아니라 온도계의 바른 사용방법을 익히는데 초점을 두고 있다. 또한 처음 온도에 대해 배우고 온도를 재어보는 단원으로, 이는 후속 단원의 학습에서 계속해서 사용될 기초 능력이므로 철저히 학습하도록 그 중요성을 언급하고 있다.
‘여러 가지 물체의 차고 따뜻한 정도 알아보기’에서는 생활 주변의 여러 가지 물체들의 차고 따뜻한 정도를 알아보면서 ‘온도’라는 개념을 처음 도입하여, 생활 속에서 온도 측정의 중요성을 이해하도록 구성되어 있다.
‘간이 온도계 만들기’에서는 온도 측정을 위한 온도계를 직접 만들어 보고, 그 온도계를 이용하여 온도를 재어 변화를 관찰하며, 온도계의 관찰을 통해 다음 차시의 기본 바탕이 될 수 있게 하였다.
‘온도계를 바르게 사용하기’에서는 온도계를 사용할 때의 주의할 점을 살펴보고, 온도계의 눈금을 읽는 방법에 대해 학습하고, 심화 실험으로 온도계와 손의 느낌을 실험하는 활동으로 되어 있다.
‘여러 가지 온도재기’에서는 여러 가지 물체의 온도를 예상하고 재어보고, 온도가 변하는 경우를 살펴서 온도 유지의 필요성과 그 방법에 대해서 알아보도록 구성되어 있다.
‘여러 곳에서 온도재기’에서는 여러 장소에서 온도를 재어 보고, 그 결과를 하나의 자료로 변환하는 과정인 표와 그래프로 나타내도록 하여 후속 학습의 기초가 되는 기능을 익히도록 하였다.
‘여러 가지 온도계 조사하기’에서는 생활 속의 다양한 온도의 범위와 관련하여 여러 가지 종류의 온도계에 대해 알아보고 재어보는 활동으로 구성되어 있다.

참고자료

· 없음