[상업교육] 상업교육

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 오늘날 상업계 고교의 실태
1. 학생 현황
2. 학생 선발과 진로지도
3. 졸업자 취업 및 진학현황

Ⅲ. 학생·교사입장에서 바라본 상업교육
1. 학생측면
(1) 미래의 직업인
(2) 열등감, 직업의식 약화
(3) 학습과정
2. 교사측면
3. 오늘날의 직업교육의 위치

Ⅳ. 상업계 고교의 역할과 과제
1. 교육과정 운영 개선을 위한 실천 방안
2. 교수 - 학습방법개발과 효율적인 운영을 위한 실천 방안
3. 교수 - 학습 환경개선 위한 실천 방안
4. 경쟁력 제고를 위한 학교환경의 구성

Ⅴ. 결 론

본문내용

최근 실업계 고등학교들이 인문계 고등학교로 전환하고 있다. 뿐만 아니라 '교실붕괴' '실업고 붕괴'에 대한 논의들이 급격히 일고 있다. 각종 언론에서는 수업이 잘 이루어지지 않는 교실 상황과 실업고 신입생 미달상태가 보도되고 있는 가운데 제도교육의 실패와 고등학교 단계의 직업교육의 실패에 대해 자인하자는 분위기가 역력하다.
“실업계 고교 경쟁력 강화 방안을 강구하고자 한다면, 현재의 실업계 고교가 정말 계속해서 존립할 필요가 있겠는가를 진지하게 검토해야 할 것이다. 그 동안"있어왔기에 없앨 수 없다”가 아니라. . . . . . .특성화 고교로 전환하는 학교를 제외한 모든 실업계 고교를 일반계 고교로 전환할 것을 제의한다."(송병국 2000)

참고 자료

없음