인간과 정보화 사회

최초 등록일
2001.05.08
최종 저작일
2001.05
2페이지/한글파일 한컴오피스
가격 300원 할인쿠폰받기
판매자ga**** 3회 판매
다운로드
장바구니

목차

펜실베니아 주 교육의 역사에 관한 요약


본문내용

본 장에서는 「위기에 처한 국가」발표 이 후에 펜실베니아의 교육개혁에 관한 내용을 다루고 있다. 펜실베니아의 이야기는 교육개혁의 배경을 형성하는 경제적 요인이나 행정에 관련된 사회적 변수에 관한 이야기이기도 하다. 그 교육개혁의 첫 단계로 1983년에서 1987까지 “일단 돈을 쏟아 부어라”라든가 “많으면 많을수록 좋다” 등의 이념으로 설명되는 막대한 예산의 지원과 교육에서 학습시간이나 양을 늘리는 정책을 펼쳤다. 또한 민주당과 공화당 그리고 기업이 함께 교육에 관련된 많은 법안들이 통과시켜 나갔다. 이러한 정책들은 경기침체 이후에 경기가 치솟는 상황으로 인해 뒷받침되고 있었으며 졸업요구 조건의 상향을 목적으로 많은 부분이 입법되었다. 하지만 이런 정책들은 시행과정에서 과거의 기준이 전혀 걸림돌이 되지 않았다. 즉, 겉만 변하였고 알맹이는 이전 그대로라는 이야기였다. 현존하고 있던 시간, 공간 등의 변인들이 재배열되기는 하였지만 본질적으로 변화하고 확대되지는 못하였다. 이런 변화가 결국 원래 그대로의 것이기 때문에 무의미하다고 볼 수도 있지만 변인들의 내부의 변화는 어떠한 결과를 가지고 왔다. 과거의 정책에서 크게 벗어나지 못한 실패작이라고 할 수 있는 반면 과거의 오점등을 찾아낼 수 있는 성공작이라고 할 수도 있었다

제 6장 '위기에 처한 국가'를 회생시키기 위한 노력
본 장에서는 「위기에 처한 국가」발표 이 후에 펜실베니아의 교육개혁에 관한 내용을 다루고 있다.


참고 자료

없음

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

ga****
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
12
ㆍ전체 판매량
427
ㆍ최근 3개월 판매량
1
ㆍ자료후기 점수
평균 A
ㆍ자료문의 응답률
받은문의없음
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    상세우측 배너
    인간과 정보화 사회