[교육]책가방없는날의 운영상의 문제점

목차

Ⅰ. 序 論 1
1. 硏究의 必要性 1
2. 硏究의 目的 1
3. 硏究의 問題 1
4. 硏究의 制限點 1

Ⅱ. 理論的 背景 2
1.「책가방 없는 날」의 由來 2
2.「책가방 없는 날」設定의 背景 2
3.「책가방 없는 날」運營의 方向 2
4.「책가방 없는 날」의 意義 3
5.「책가방 없는 날」 運營 프로그램의 作成 3
6.「책가방 없는 날」 運營의 期待 效果 4

Ⅲ. 硏究의 方法 및 實行 5
1. 硏究 方法 5
2. 準備 5
3. 契約 協定 5
4. 契約 5
5. WHO-WHAT-WHOM결정 6
6. 設定 6
7. 設定報告 7
8. 測定 7
9. 測定報告 8

Ⅳ. 結論 9
1. 問題點 9
2. 改善方案 9

참 고 문 헌 10

본문내용

近代 敎育 導入 以後 약 1世紀 동안이나 이어온 敎科書 中心의 知識 위주 受業이 全國的으로 擴大 실시된 「책가방 없는 날」의 導入으로 變化의 바람을 맞고 있다. 기존의 敎科書와 敎室의 틀을 과감히 벗어버리고 알려진 世上을 대상으로 다양한 學習 體驗의 機會를 擴大 제공한다는 「책가방 없는 날」運營은 學校 敎育의 本來 機能을 되찾게 해 줄 뿐만 아니라 나아가 全人 敎育, 人間 敎育의 內實을 기할 수 있을 것으로 기대된다.
이에 따라 각 敎育廳은 「책가방 없는 날」을 義務的으로 실시토록 했다.
그러나 1995년 1학기부터 示範 실시되고 있는「책가방 없는 날」運營이 전국적으로 擴大 실시되면서 당초 豫想되었던 시행 과정상의 여러 문제들을 나타내고 있어 이에 대한 改善· 補完이 시급한 것으로 지적되고 있다. 이는 과거「제2의 敎育 改革」으로까지 評價되었으나 硏究와 지원 부족으로 실효를 거두지 못했던「自由 學習의 날」처럼 시행 착오를 되풀이할 것으로 지적하고 있다.「책가방 없는 날」運營이 유명 무실해지지 않기 위해서는 시행상의 여러 문제점을 찾아내어 정상적 運營 方案과 改善策을 모색할 必要性을 切實하게 갖게 되었다.

참고자료

· 없음