브루너의 지식의 구조

최초 등록일
1999.10.11
최종 저작일
1999.10
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목차

1. 서론
2. 구조의 이해
3. 지식의 구조
4. 탐구와 발견
5. 나선형 교육과정
6. 전망

본문내용

'知識의 構造'(structure of knowledge)라는 말이 교육학의 용어로 널리 쓰이게 된것은 1960년 브루너(Bruner)의 [교육의 과정](The Process of Education)이 출판됨으로써 비롯하였다.
1957년경부터 미국 각 지역에서는 물리학(PSSC),수학(SMSG),생물학(BSCS),화학(CHEM-STUDY) 등 여러 교과에서 새로운 교육과정을 마련하는 움직임이 있었고 이러한 분위기 에서 이루어진 '우즈호울 회의'의 종합 보고서로 집필된 것이 바로 [교육의 과정]이다.
[교육의 과정]의 첫머리를 보면 1960년대의 시대정신을 다음과 같이 나타내고 있다 . 즉 질적으로 우수한 교육,지적 성취를 위한 교육에 대한 관심이 넓게 새로이 고조되고 있으며 소련의 스푸트닉 발사를 계기로 한 국가안보의 위기를 극복할 만한 국민교육이 요청된다는 점을 지적하고 있다.

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