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가정교육

저작시기 1997.01 |등록일 1999.02.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 무료
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본문내용

우리 나라 부모들의 자녀에 대한 교육열은 과시 세계적이라고 할 수 있다. 우리의 생활비 중에서 교육비가 차지하는 비용이 세계의 어느 나라의 경우보다 크다는 사실에서 그 교육의 열의가 높다는 것을 알 수 있다. 유태인의 교육열이 아무리 높다하더라도 문전 옥답을 팔아서 자녀를 대학에 진학시키는 경우는 찾아보기 어려운 일이다. 이에 비해서 우리 나라의 경우는 흔히 볼 수 있다. 그러나 우리 나라의 교육은 학교교육에 편중되어 있다는 데에 문제가 있다. 교육의 기본 목적은 온전한 사람을 만드는데 있고, 그러한 인간을 형성하기 위해서는 학교 교육만으로 가능하지 못하다.

<중 략>

그러므로 도시의 어린이와 청소년들에게는 기회 있는 대로 자연을 관찰하고 자연 속에서 생활할 수 있는 경험을 주어야 할 것이다. 자녀들을 너무 집안에 가두어 키우는 일은 결코 바람직하지 못하다는 것을 다시 한 번 생각해 보아야 겠다. 부모가 등산을 할 때 자녀를 동반하거나 아버지가 낚시를 갈 때 자녀를 데리고 가는 것은 부모와 자녀간의 인간관계를 친숙하게 할 뿐만 아니라 자녀들에게는 자연을 호흡하고 그 속에서 생활해 보는 중요한 경험이 되는 것이다. 어린이를 자연의 품에 안겨주자. 절름발이가 아닌 온전한 인간이 되기 위하여 어린이들은 자연에서 배우는 경험을 필요로 한다.

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